記者 李玉榮 通訊員 余川 文/圖

張軍強的照片一直在學校“黨員亮身份”宣傳欄中。

小時候，老師是講臺上美麗的風景;長大后，老師是思想中凝凍的深沉。一根粉筆，寫滿了黑板，三尺講臺是他一生的舞臺，用盡全身力氣在這舞臺上發光發熱，正可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

5月10日，年僅41歲的正陽縣一高高三班主任張軍強去世整整一個月。發病當晚，他還在學校為學生講題，晚上10時又開了高考體檢會，因身體不舒服請假回家，這也是他“回家”最早的一次。可惜，他才出學校大門100多米便昏倒在路邊，兜里還揣著一疊試卷，在昏迷搶救的過程中把護士錯認為學生為她講數學題。

搶救當中 把護士當學生講題

張軍強生前是正陽縣一高高三（一）班班主任，兼任兩個班的數學教師。5月10日，筆者來到正陽縣第一高級中學，面對采訪，張軍強生前的同事、正陽縣一高分管高三的副校長李麗深感愧疚地說：“張軍強發病當晚，還陪學生學習到22時，隨后參加了高三高考體檢會議，22時5分，張軍強感到身體不舒服，向她請假回家拿醫保卡去醫院看病，臨走時兜里還揣著一疊數學試卷，誰知才走出校園100多米便暈倒在路旁的花池。在醫院昏迷搶救過程中，張軍強把醫院的檢查報告當成數學試卷，把護士當學生還在為她講‘圓錐曲線’數學題。”

得知張軍強老師突發疾病離去的噩耗后，其生前所帶的正陽縣一高高三（一）班的同學失聲痛哭，紛紛要求去看張老師最后一眼，送他最后一程。

 兢兢業業 12點前從沒睡過覺

張軍強愛生如子，每天批改作業、研究題型都到后半夜，妻子勸他早休息，他總是說：“明天還要給學生講這些題，不能耽誤。”

在采訪中，筆者了解到張軍強自幼家境貧寒，爺爺張廣學參加過西南戰役、渡江戰役等戰役，父親張義才因病致殘，生活不能自理，張軍強從小就喜歡鉆研數學，向往教師行業。2005年，張軍強畢業后成為一名光榮的人民教師，兢兢業業、認真負責，他經常說：“家長把學生交給我了，我就應該擔負起這個責任。”他多次榮獲“正陽縣高中優質課大賽數學學科一等獎”“正陽縣觀摩課大賽一等獎”“正陽縣一高微課大賽一等獎”，被評為“第九屆縣拔尖人才”。

2008年，張軍強與汝南縣戶籍民警張趁結婚，張趁的父母已去世，每月要從4000多元工資中拿出1500元照顧90歲的爺爺和患腸癌的奶奶，懷孕時喝杯牛奶都成了一種奢侈。雖然經濟困難，但他們婚后思想上共同進步，都是共產黨員。就在收拾張軍強遺物時，張趁還拿著張軍強的一張只有幾千元存款的銀行卡問學校，卡上有沒有學生的錢。

如今，張軍強70多歲的父母還躺在床上，他的兩個女兒，大的10歲，小的才3歲，小女兒每天嚷嚷著：“爸爸咋還沒回來？”

如有意外 最牽掛未畢業的學生

“我們學生生病給張老師打電話，他都是扔下飯碗就往學校跑，三年來每個早、晚自習從未缺席。”學生闕家樂說。當聽說張軍強老師昏迷后，闕家樂心亂如麻，和他的同學說：“等‘大強子’好了，我要給他買100個豬蹄子吃。”但誰也不會想到，這一走竟成了訣別。

“我不是個好學生，數學考試不好，但張老師從不這樣認為，他一直鼓勵我，說我只是有點兒偏科，還讓我擔任班里的生活委員，給我自信。他說要和我們一起畢業，而今他食言了，但他并沒有離去，而是化作了一束光照亮我們前行。”闕家樂悲痛地說。

“4月8日晚自習后，班主任給我們交代了很多事情。4月9日上午前兩節課，張老師還沒來，我們就很擔心，因為在這之前，他從未缺過課。”學生潘冉冉說，“張老師默默的背影仿佛就在昨天。”

“感覺張老師從未離開，只是換一種方式陪伴我們。”學生劉影說。張老師總在課余時間轉到他們身旁說：“不懂就要及時問，不要把問題留到明天，這樣越積越多。”有一次，她的鼻炎犯了，頭疼得厲害，中午放學不久就給老師打電話，邊說邊哭，老師顧不上吃飯，趕緊騎車帶她去看病。

“張老師說過，他不怕死，但如果有一天他發生意外，最對不起、最牽掛的是還未畢業的我們。”一位學生說。如今，張老師真的走了，他們知道張老師最牽掛是他正在挑燈夜戰備戰高考的學生。

愛生如子 從沒缺過學生一節課

“張老師工作上一直勤勤懇懇、兢兢業業，從沒缺過一次課，即使自己生病了，他也要堅持給學生上完課。在他父親住院期間，他也是先上完課，再去醫院照顧父親。”張軍強生前的同事劉小花說。

不論家里有什么事，他都會把學生放在第一位。

同事王子瑞說：“為了更好地夯實學生基礎，在高三上學期第一輪復習期間，張老師犧牲自己的休息時間，利用晚自習第三節無償對文科普班60名學生進行強化訓練，結束后再把試卷帶回家批改。”

“軍強愛生如子，在教學樓時常看到他耐心輔導學生的身影，同學們特別喜歡和他談心。”張軍強生前的同事高峰說，“除了夜晚休息，張軍強更多的是在學校關心、照顧他的學生。”

師恩如父，舐犢情深。他既像一位慈父，又像一位年長的朋友；他不僅教學經驗豐富，還是一位值得敬重和愛戴的老師。他將自己的青春奉獻給三尺講臺，無畏得失、默默耕耘、不求回報，只求自己的每個學生都能成才，為祖國和社會做貢獻。