古詩詞的打開方式不只是背誦

□施雨岑

滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝。春節期間，一檔名為《中國詩詞大會》的電視節目廣受關注，來自各行各業、不同年齡的選手以詩為劍，一較高下，引人入勝。有人為此驚呼：中國詩詞的春天來了！

誠然，這樣一檔形式活潑的電視節目迅速帶起“人人讀詩、人人愛詩”的風潮，讓人們感受中國傳統文化之美，無疑值得肯定。然而，比賽中也暴露出一些選手只知背誦、不知其意，不懂平仄對仗，甚至不知道詩詞中一些字的正確寫法。這樣的問題發人深省——中國古詩詞的正確“打開方式”，難道就只是背誦嗎？

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。不可否認，背誦是創作的基礎，沒有數量的積累，一切都是空談。但是，若止步于背誦、不懂欣賞、不深究內涵，對中華優秀傳統文化如果僅停留在“知道主義”，恐怕很難形成承先啟后、繼往開來的基因鏈條。

千年往事憑詩見。我們身處詩詞的國度，在燦若星河的名篇佳作中，可以尋到自己的來路，探出未來的方向。只有將詩詞的熏陶融匯到國民教育的各個環節，這些流傳千年的優秀精神財富才能擺脫曇花一現的命運，真正活起來、傳下去。

令人欣慰的是，近年來，這種認識已開始深入人心，中華優秀傳統文化正在以豐富多元的傳播手段、現代人喜聞樂見的方式走進千家萬戶。《聽寫大會》、《成語大會》等電視節目正在喚起大家對漢語言文化的關注與興趣；“為你讀詩”、“書香中國”等文化活動讓人們在奔波之余享受心靈的慰藉；傳統文化進校園、進社區的國家教育規劃，喚起越來越多的年輕人珍視中華民族的文化底色，描繪當代中國的文化亮色。

古詩詞的正確打開方式不能只是背誦，而應沿著古人的生花妙筆一路上溯，去探尋他們“吟成五字句，用破一生心”的那份執著，去用心感受詩意之美。