檢查批改作業是誰的責任
摘要:現在呢,老師除了給家長布置作業外,還要求家長檢查、批改作業,把原本屬于自己的工作變相“轉嫁”給家長,這種做法顯然不妥。上海市教委的通知,充分說明老師的這種行為已經引起高度重視,學生需要減負,家長也需要減負,家長有必要配合老師把孩子教育好,但教育的主要責任必須回歸本位。
石新宇
近日,上海市教委發布通知,明確要求不得給家長布置或變相布置作業,不得要求家長檢查、批改作業,不得要求或變相要求家長給學生布置作業。
不知從什么時候開始,老師給家長布置或者變相布置作業,要求家長檢查、批改作業成為常態。開家長會或與家長溝通時,老師總會強調家長要配合老師教育孩子、要陪伴孩子寫作業、要檢查孩子的作業并簽字等。家長學校、家校委員會等機構也隨之成立。老師成為發號施令者,家長只能唯命是從。上海市教委的通知,既有為學生減負的明確目的,也有明確檢查、批改作業責任的意思,值得各地教育部門思考、借鑒。
家長把孩子送到學校接受教育,教育的主要責任明顯是學校。實際情況是,學校和老師過分強調家長的配合,似乎孩子成績不好就是因為家長沒有配合好。以前,沒有家長學校、家校委員會,但是有老師家訪,而批改作業則是老師的分內工作。通過批改作業,老師可以及時掌握班上孩子對知識的掌握情況,以便及時糾正學生的錯誤和不足。現在呢,老師除了給家長布置作業外,還要求家長檢查、批改作業,把原本屬于自己的工作變相“轉嫁”給家長,這種做法顯然不妥。上海市教委的通知,充分說明老師的這種行為已經引起高度重視,學生需要減負,家長也需要減負,家長有必要配合老師把孩子教育好,但教育的主要責任必須回歸本位。
責任編輯:楊姍姍
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