大力發展技能教育

石新宇

近日，福耀玻璃老總曹德旺在談到大學畢業生熱衷考公務員時說，大學沒有教會學生動手能力，考上公務員會寫會磨嘴皮子就行了，所以大學畢業生熱衷考公務員。如果考不上就出國，出不了國就選擇送外賣、送快遞，卻不選擇去制造業，因為制造業要有技術，要動手做事情。

大學畢業生熱衷考公務員是當前的一種社會現象，至于熱衷的原因是否如曹老板所言，還不能肯定，但曹老板道出了一個值得關注的問題，那就是大學沒有教會學生能力，這可是千真萬確的事實。不要說現在，就是過去多年來，大學也只是傳授書本知識，基本不教育學生學習技能，能開展一兩個月的社會實踐或者帶領學生到企業參觀參觀就算是很不錯的了，這要教出來的學生自然是能說能寫不會做。筆者本以為大學畢業生選擇送外賣、送快遞是就業觀念的轉變，經曹老板這么一說，倒是相信了他們是因為沒有技能才如此選擇的。要說也是的，哪個大學畢業生會覺得送外賣、送快遞是自己合適的職業是自己的歸宿呢？還不都是不得已的選擇。

經濟發展最終需要依靠實體經濟，制造業是實體經濟的重要組成部分。我國有十多億人口，制造業有廣闊的發展前景，這決定了需要大量的技術工人。疫情防控取得重大勝利后，很多地方經濟恢復活躍，招工廣告發得到處都是，但一些技術工種出現了招不到人的現象，用人單位不得不一再提高工資標準以解決用工荒。從這一點就可以看出，技術工種是很吃香的。

俗話說“一招鮮吃遍天”，所謂“招”就是技能。一方面年輕人就業有一定的壓力，一方面是用人單位招不到技術工人。到底是就業崗位少導致了就業有壓力，還是技能掌握差導致了找不到工作呢？顯然后者的因素更大些。加強技能教育，讓大學生掌握一技之長，出了校門就可以找到用武之地，這應該是高校教育發展的方向。高校教育的目標是為社會培養有用之才，有用之才不僅包括滿腹經綸的飽學之士，也包括能操作機械、動手制造產品的技術人才。雖然說大學生畢業后送外賣、送快遞沒什么丟人的，也是為社會做貢獻，但讓他們掌握了一定的技能的話，他們所做的貢獻肯定會更大。