駐馬店市實驗幼兒園開展首屆快樂體育節比賽。

□全媒體記者 張龍

通訊員 李鵬飛 文/圖

“用愛心傳遞美善，用慧心感受幸福，致力于創建有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有特長的孩子，腳踏實地，同心行遠……”在第17屆河南教育名片發布儀式上，駐馬店市實驗幼兒園園長李輝這樣說。

駐馬店市實驗幼兒園創辦于1965年，50多年來，該園秉承“辦人民滿意的教育”的宗旨，搶抓機遇、與時俱進、追求卓越，現已發展成為一所擁有3個園區的高標準、現代化幼兒園。該園以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，以教育、健康、安全、美觀、互動、舒適、整潔、實用為原則，充分滿足幼兒興趣和個性需要，充分挖掘幼兒潛能，讓孩子體會參與活動的樂趣。

經歷半個多世紀積淀的駐馬店市實驗幼兒園，長期致力于構建符合園所實際和現代教育管理思想的教育管理體制，積極倡導科教興園，走內涵發展的道路，有力地促進了幼兒園工作的全面發展，成為天中幼教界的一座豐碑，被譽為全市學前教育的領頭雁。

近日，記者走進駐馬店市實驗幼兒園，親身感受這里的教育魅力。

環境育人：以優質的辦園條件、濃厚的文化氛圍滋養孩子的身心發展 

    園長李輝。

走進校園，只見園內綠樹成蔭，粉色的小假山矗立在園區中央。園內大部分的建筑都被畫上精美的圖案，寬敞開放的室外活動場地，豐富適宜的大中小型玩具及探索、益智型器械有序地擺放在園中，給孩子營造出一個童話般的成長環境。

該園辦公室主任白冰瑩告訴記者：“園內的每一個區域都是我們精心設計的，一花一草一木都有其存在的意義。我們還給孩子開辟了種植園、植物角、自然角，讓孩子打理這些小植物，在培養孩子動手能力的同時，還增強了孩子的責任感。”

駐馬店市實驗幼兒園秉持讓環境富有童趣和教育性，一切讓環境說話，讓環境育人的初心，處處體現著以幼兒發展為本的教育理念。記者在幼兒園的教室外發現一個大大的涂鴉墻，這是學校專門為孩子們設計的。

“給孩子們設計一個涂鴉墻主要是為了讓他們將畫筆從畫紙上挪到一個更大的空間。孩子創作的空間更大了，想象空間也隨之更廣了，讓孩子發揮天馬行空的想象力、創造力，我們最大限度地保護孩子自然成長。”白冰瑩說。

除了園內的環境布置外，幼兒園還擁有圖書閱覽室、多功能室、科學探索室等現代化設備，老師會根據孩子不同年齡階段的接受能力來設置不同主題的教學活動，讓孩子在這里制作手工、進行科學探索，培養孩子的求知欲望和發現能力。

“優美、和諧的環境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環保意識的培養更有著重大而深遠的意義。因此，我園非常重視對幼兒進行環境保護教育，開展了豐富多彩的環境教育教學活動。目前三個教學園區皆環境宜人，場地布置美觀童趣，園內各項設施設計規范，符合幼兒的年齡特點，并擁有配套的安全防護設施，周圍環境良好，園內環境既有利于幼兒安全、健康地成長,又有利于幼兒積極向上的心理發展，體現出環境的隱性教育作用。長期以來，我們一直以‘與綠色同行，建和諧校園’為主題，將環保活動滲透課堂內外，把環保教育納入日常管理日程，把環境美化、環境教育與整體育人相結合，把環保教育和德育相結合，使創建綠色學校活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭，取得了環境教育與德育教學的雙豐收。”該園園長李輝說。

　  專業育人：以高素質的師資隊伍、進取的教育力量助推孩子的健康成長

“提高學前教育質量，關鍵是擁有一支高素質的幼教師資隊伍。因此，加快建設一支素質優良、結構合理的學前教育教師隊伍，是當前師資隊伍建設工作的重中之重。我們以建設‘學習型校園’為目標，全力打造學習型、專家型的教師隊伍。全面建立適合本園教師培訓的培訓模式，著重加強對教師‘個案研究能力’‘實踐能力’‘反思能力’等方面能力的培養，全面打響了教師園本培訓的攻堅戰。”李輝說。

“為促使廣大教師崗位成才，我們采取多種形式鼓勵教師苦練基本功，去年先后12次選派園內骨干教師赴信陽、鄭州、珠海、上海、南京等地參觀學習，積極組織教師參加省教科所和市教育局的教育科研培訓活動，并先后6次接待姐妹園來學校參觀、學習交流。網上學習、外出學習、園本培訓、自學成了教師自我培養、自我提高最有力的武器；開展讀書、崗前培訓、專題培訓、辯論等教育科研培訓活動，月月有計劃，周周有安排。開展推門聽課、說課、公開課、技能技巧比賽等活動，通過玩教具制作、鋼琴彈唱技巧、視唱能力、書法繪畫等一系列活動，有效促進了廣大教師教育教學水平的提高，為全園走教科研之路鋪平了坦途。”李輝說。

此外，為彰顯社會責任，該園一直擔負著全市幼兒師資的培訓工作，先后與9所民辦幼兒園、鄉村幼兒園結成對子，積極為姐妹園送教下鄉，從物質、教學上給予幫助，使幼兒園的軟實力于無形之中得到提升，同時讓園內教師也得到了更多的鍛煉機會。

“我們幼兒園非常重視教師能力的培養，經常開展崗前培訓、實驗研究課題會、模擬教育教學場景等多種形式的園本教研活動培訓，對我們的成長幫助很大。”該園教師牛艷說，“以前，一些年輕教師不知道怎樣和孩子家長溝通。現在，學校每個月都會給教師開展家長工作培訓，教師也更清楚如何與家長建立聯系了，幼兒園的家、園關系非常和諧。我們幼兒園也因此被評為首批‘家園共育’示范園。”

　 特色育人：以豐富的園本活動、創新的運動形式促進孩子的全面和諧發展

多年來，駐馬店市實驗幼兒園圍繞各種節日開展豐富多彩的教育教學活動。例如，在世界水日開展“關愛地球、愛水惜水從我做起”系列主題教育活動；幼小銜接，通過親身體驗，讓孩子近距離了解小學生的學習與生活，感受到小學校園生活的無限魅力。同時，幼兒園根據傳統節日開展迎新年、迎國慶、快樂端午等系列主題活動，讓孩子了解傳統習俗文化，激發孩子對祖國的熱愛。

2017年3月，駐馬店市實驗幼兒園被國家體育總局、省體育局體操中心命名為全國快樂體操試點園。該園以“快樂體操”作為園本特色，普及到日常教學中，促進幼兒身心健康和諧發展。該園的幼兒體操隊先后4次參加“河南省幼兒基本體操大賽”，共榮獲23塊獎牌。

收獲從不拒絕辛勤的耕耘者。駐馬店市實驗幼兒園先后被評為全國三八紅旗集體、全國綠色學校創建先進單位、全國家園共育試點園、首批全國快樂體操試點園、省級文明單位、省級示范幼兒園、省融合教育試點園、河南省文明學校、河南省兒童工作先進集體、河南省維護婦女兒童權益先進單位、河南省衛生先進單位、河南省未成年人思想道德建設先進單位、河南省示范家長學校、河南省十大最受家長歡迎學校、河南省校園文化十大示范校、河南省校園文化藝術工作先進單位、全省文明單位結對幫扶工作先進單位。

這一塊塊眩目的牌匾、一個個亮麗的獎杯、一本本閃光的證書，銘記著這個群體走過的一段段披荊斬棘、創先爭優的歷程，成為我市幼教系統一面不倒的紅旗。

“當前，學前教育的社會關注度越來越高、期望值也越來越高。學前教育已成為人民群眾對教育公平的新訴求，已成為事關千家萬戶切身利益的重大民生問題。每一個孩子的健康成長都寄托著幾代人的期盼，每一個家庭都希望孩子能夠接受公平的、良好的學前教育。因此，發展好學前教育，對于保障和改善民生、促進社會和諧穩定具有舉足輕重的作用。人生百年，立于幼學。加快發展學前教育，是貫徹落實教育規劃綱要的戰略重點，是順應民心的大事。我們要在市委、市政府和市教育局的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引導，銳意進取，開拓創新，求真務實，攻堅克難，為努力開創全市學前教育事業科學發展的新局面做出新的貢獻。”采訪結束時，李輝說。