小記者跟余老師學寫作

學會觀察 積累素材

小記者跟余老師學寫作

□首席攝影記者   王建成  文/圖

小記者提問。

學會觀察細節。

認真聽老師講課。

回答家長提問。

小記者用心觀察、老師細致講解……12月2日上午九時，在駐馬店日報社辦公東區五樓會議室，天中晚報小記者部邀請我市青年作家、駐馬店金筆作文學校余永亮老師為小記者舉辦作文培訓，小記者和家長共百余人參與了本次活動。

“如果真的有天使存在，他們應該不會哭泣；可是手術病人不是天使，他們有各種傷痛！所以，我們首先要學會用心感受病人的痛苦……”活動一開始，小記者代表深情朗誦了散文《溫軟的心》里的一段話。本文作者余永亮老師首先向小記者介紹了文章的創作背景，又結合自己的散文寫作經驗詳細講解了“如何抓素材”的實用方法。余老師說：“從素材的角度來講，人與人之間有感動，人與小動物之間有感動，此外，人與看似沒有生命的事物之間也有感動。這些，都可以作為寫作的原材料。”余老師精彩的授課不時博得一陣陣熱烈的掌聲。

“孩子的作文內容空洞，泛泛而談，怎么辦？”“孩子不會觀察，總覺得沒東西可寫……”課堂上，小記者家長提出關于作文方面的疑問，余老師首先通過分析身體不同感覺器官的功能，教小記者學習簡單實用的觀察方法，之后又通過“色彩、聲音、形態、光影、味道”等細節拓展觀察角度。

為了讓小記者和家長更直觀地理解“觀察與畫面”，余老師和小記者部的工作人員帶領小記者來到報社東區一樓大院，讓小記者實際觀察院子里的花草樹木。“嫩綠、青綠、翠綠、蔥綠、油綠、墨綠……隨著光陰流轉，葉子的顏色也在悄然發生著變化，這就是描寫中的一個重要知識點——色彩對比。”在余老師的引導下，小記者們細心觀察起了院子里綠植，他們時而嘴角上揚，時而若有所思。

“余老師的講解非常專業，能夠讓聽眾真切地領略文學之美。”小記者張哲的媽媽高興地對記者說。她表示，她會繼續帶孩子積極參與小記者活動，共同學習。

“我學會了實用的觀察方法，及如何積累素材。” “通過聽余老師講課，我不但不抵觸作文了，而且還發現了文學的美！”活動結束了，小記者和家長們仍然意猶未盡，紛紛向記者講述自己的收獲。

活動結束后，余老師還給每位參加活動的小記者贈送了一本自己最近創作由中原出版傳媒文心出版社出版的散文集《溫軟的心》。