許志勇

在每個(gè)人的記憶深處，總沉淀一些很少觸動(dòng)但又總是存在的東西。這些曾經(jīng)歷過(guò)的片段，雖緘封許久，卻是一種令人難忘的感動(dòng)情懷，如中行駐馬店分行對(duì)侄子一家的感動(dòng)。

侄子出生在安徽安慶一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，考上駐馬店高校是侄子的驕傲，同時(shí)也是侄子父母面臨的難題，因?yàn)檫@個(gè)拮據(jù)的家庭從此又多了一個(gè)重?fù)?dān)，每年6000多元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)？侄子是幸運(yùn)的，因?yàn)橹蹲于s上了中行助學(xué)貸款和一系列針對(duì)貧困生的資助政策，這讓侄子獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì)。

在申請(qǐng)中行駐馬店分行助學(xué)貸款的過(guò)程中，有一件事侄子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。大一入學(xué)時(shí)，通過(guò)“綠色通道”，侄子向?qū)W校申請(qǐng)了緩交學(xué)費(fèi)。春節(jié)回家，侄子揣著學(xué)校為他準(zhǔn)備的一切申請(qǐng)助學(xué)貸款的資料到鎮(zhèn)政府開(kāi)相關(guān)貧困證明、蓋行政公章時(shí)，卻遇到了麻煩。有關(guān)工作人員給侄子開(kāi)了貧困證明，卻不肯給侄子在助學(xué)貸款保證書(shū)上蓋行政公章，理由是政府不承擔(dān)責(zé)任。雖然侄子說(shuō)明原因力爭(zhēng)，卻無(wú)能為力。懷著一顆不安的心回到學(xué)校，侄子找到了學(xué)校助貸辦的老師向他講述了自己的情況。助貸辦老師讓侄子自己寫(xiě)一份情況說(shuō)明附在保證書(shū)上，并告訴侄子不要擔(dān)心，讓他試一下。

轉(zhuǎn)眼，大一過(guò)去了，侄子還沒(méi)有交學(xué)費(fèi)，中行助學(xué)貸款也沒(méi)有著落。暑假里，侄子父母無(wú)奈四處籌款，然而就在開(kāi)學(xué)的那一天，侄子卻意外收到了一件禮物：侄子的中行助學(xué)貸款批下來(lái)了。除了應(yīng)交的學(xué)費(fèi)外，助貸辦老師還給了侄子1.2萬(wàn)元助學(xué)貸款現(xiàn)金，讓侄子趕緊匯回家償還先前借的有息貸款。中行駐馬店分行給予的貸款無(wú)疑是場(chǎng)及時(shí)雨，侄子父母為此激動(dòng)得流下了眼淚。

侄子是極其幸運(yùn)的，碰上了中行助學(xué)貸款的好政策，可以自己挑上家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有因此輟學(xué)。侄子在中行助學(xué)貸款合同上簽名字、摁手印的時(shí)候，不再是迷茫，而是展望。侄子對(duì)我說(shuō)，那時(shí)他的心情只有一句話能形容：桃花潭水深千尺，不及中行贈(zèng)我情。

時(shí)至今日，中行駐馬店分行助我侄子之情令我們終身難忘，恰逢中行駐馬店分行20歲生日，我們謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給中行駐馬店分行，以表達(dá)感激之情。