姚 晶

   數字技術發展改變了我們的學習方式、生活方式、思維方式乃至話語系統。網上許多語言讓我們這一代人看不懂：孩子說某人是“菜鳥”，父母以為孩子是在罵人，其實，“菜鳥”是指沒本事的人；孩子說對某人“拍磚”，不是指要拿磚頭砸別人，而是發表不同意見。面對海量信息，不少人不知所向，不知所取，無所適從，特別是一些青少年，陷入網絡以致不能自拔，有的甚至沉溺于虛擬世界之中。不少青少年面對現實世界、理想世界和虛擬世界的碰撞和沖突，出現了無所適從的情況。

       人們都知道，網絡是一把雙刃劍，人們利用網絡學習知識，愉悅生活，溝通交流，開闊視野，但是把握不好就容易受到網絡傷害，最致命的是心理傷害。迷戀網絡，容易導致角色混亂，人情淡漠，分不清現實和虛擬。

       因此，如何引導青少年正確處理現實與虛擬的關系，培養他們獲取信息、求職的能力是亟待解決的問題。今天的青少年就是明天社會的主體，面對互聯網的文化沖擊和挑戰，學校和家長應共同面對。互聯網是一個開放性的信息平臺，難免良莠不齊，最好的辦法是“疏”，而不是“堵”。在正確加以引導的同時，更要拓寬網絡教育，提高青少年的網絡素養。