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如此體罰

2014-05-11 11:31 來源：新華社責任編輯：guanli

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摘要： □郭文斌 /文朱慧卿/圖 11月27日，林州市一小學8歲的女孩子，因一時回答不上數學老師所提的問題，竟然被老師揪裂了左耳朵。該校校長說，揪傷孩子的教師承認了錯誤，學校召開了專門會議，要求進行整頓，防止

□郭文斌 /文朱慧卿/圖

11月27日，林州市一小學8歲的女孩子，因一時回答不上數學老師所提的問題，竟然被老師揪裂了左耳朵。該校校長說，揪傷孩子的教師承認了錯誤，學校召開了專門會議，要求進行整頓，防止類似事情再次發生（11月28日《大河報》)。

扯裂孩子的雙耳，是典型的體罰。不能體罰學生，耳熟能詳，這位數學老師肯定也很清楚，可她還是施行了。據孩子的母親李女士說，平日象征性地在孩子屁股上拍打一下，孩子就哇哇大哭，如今，雙耳被撕裂了，卻不敢哭喊。可見，這位教師的霸道到了何種程度！

體罰之后，該如何處理，也是個值得討論的問題。該校校長說，教師已經承認了錯誤，學校也開了會議，還要進行整頓。然而，這樣就能夠防止類似事情再次發生嗎？孩子回答不出教師提出的問題，很正常。教師如此對待學生，根本原因是害怕學生的成績提高不上。在說教無力的情況下，動用武力能夠使學生不敢不讀書。學生的成績就是教師的“政績”，在這條鞭子的驅逐之下，教師看到什么方法最簡單最實用，就用什么方法。

不改變單純以成績評價學生，不改變單純以學生的成績考核教師，“老師扯裂雙耳”能下不為例嗎？

責任編輯：guanli

(原標題：新華社)

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