通訊員  周甜

在駐馬店市第二人民醫(yī)院內(nèi)科，有這樣一位醫(yī)生，他非網(wǎng)紅名醫(yī)，無(wú)驚天壯舉，卻以三十余年如一日的堅(jiān)守，將“醫(yī)者仁心”鐫刻進(jìn)日常診療的每個(gè)細(xì)節(jié)；他被年輕同事稱為“行走的教科書(shū)”，用一堂堂“無(wú)講臺(tái)課堂”將經(jīng)驗(yàn)化作薪火，讓醫(yī)學(xué)的溫度在代際間流淌。他，就是該院內(nèi)科主任胡建民——一位在晨昏交替中默默耕耘，用行動(dòng)詮釋醫(yī)者擔(dān)當(dāng)?shù)摹捌椒步橙恕薄?/p>

晨光里的“心電圖課堂”：細(xì)節(jié)處見(jiàn)真章

周一清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光漫進(jìn)醫(yī)生辦公室，胡建民的白大褂整潔如新。幾位年輕醫(yī)生圍在他身旁，目光緊隨他手中的手機(jī)屏幕。“看這個(gè)波形，像不像心臟在‘說(shuō)話’？”他指著心電圖上的細(xì)微起伏，“每個(gè)波動(dòng)都是求救信號(hào)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”這樣的場(chǎng)景，是內(nèi)科辦公室的日常。

病歷里的“深度對(duì)話”：從文字到溫度

對(duì)新入職醫(yī)生，胡建民有個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——搬把椅子，與年輕人并肩看病歷。一次，某研究生在病歷中寫下“患者訴頭痛”，他輕輕點(diǎn)指：“頭痛是針扎還是錘敲？持續(xù)多久？這些細(xì)節(jié)，是打開(kāi)疾病之門的鑰匙。”溫和的語(yǔ)氣中，年輕醫(yī)生恍然：病歷不僅是文書(shū)，更是醫(yī)患信任的起點(diǎn)。

用藥指導(dǎo)的“人文密碼”：劑量之外有溫度

講解降壓藥時(shí)，胡建民不僅剖析藥理機(jī)制，更分享實(shí)踐細(xì)節(jié)：“許多老人夜間起床頭暈，記得囑咐他們床頭放杯水，服藥后慢起身。”他常說(shuō)：“用藥的學(xué)問(wèn)，不僅在劑量，更在如何讓藥真正幫到患者。”

查房時(shí)的“搓熱手掌”：信任源于細(xì)節(jié)

查房時(shí)，胡建民總比旁人多花一倍時(shí)間。每個(gè)患者床邊，他總會(huì)自然俯身，將手掌搓熱后再觸診。一位糖尿病足的老先生每次查房都主動(dòng)撩起褲腿：“胡主任看，今天好多了！”這份信任，源自他日復(fù)一日的溫暖關(guān)懷。

晨間十分鐘的“微課堂”：戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友情

查房結(jié)束后，護(hù)士站旁的角落便成了“微課堂”。胡建民與年輕醫(yī)生復(fù)盤病例，談及醫(yī)患關(guān)系時(shí)，他打了個(gè)生動(dòng)的比方：“醫(yī)生和患者是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們多一分細(xì)心，患者就多一分安心。”

深夜的“定心電話”：傳承在行動(dòng)中延續(xù)

深夜值班遇到難題，年輕醫(yī)生第一個(gè)想到的是給胡建民打電話；他為不同年資的醫(yī)生整理手寫學(xué)習(xí)資料，筆記旁滿是標(biāo)注。他說(shuō)：“醫(yī)學(xué)是經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，少走彎路，患者就能早受益。”

窗外，陽(yáng)光為胡建民的白大褂鍍上一層金邊。那身影并不高大，卻如磐石般令人安心。在這個(gè)追求效率的時(shí)代，他堅(jiān)守著最樸素的帶教哲學(xué)——用行動(dòng)說(shuō)話，用細(xì)節(jié)育人。或許，醫(yī)者的傳承本就如此：無(wú)需豪言，唯有日復(fù)一日的堅(jiān)守；無(wú)需宣揚(yáng)，唯有仁心代代相傳。