石新宇 

據(jù)報道，一名叫Alex的留學(xué)生在美國讀高中、本科和研究生，10年的開銷約500萬元。她本科學(xué)的是建筑專業(yè)，研究生在一所世界著名設(shè)計學(xué)院就讀，2020年回國后經(jīng)過三輪面試入職上海一家企業(yè)任工程師，但稅后月薪只有六七千元，加上年終獎才能達到上海平均薪資水平。

花費約500萬元留學(xué)，學(xué)成后拿六七千元的工資，照這個工資標準計算，她工作50年的全部收入，也達不到500萬元。50年后，她已經(jīng)是古稀之年。也就是說，她辛辛苦苦工作50年，全部收入還沒有留學(xué)的花費多。不僅是她，高投入低收益的現(xiàn)象在其他一些留學(xué)生身上也是如此。留學(xué)熱是不是應(yīng)該降溫了？

我國接納留學(xué)生，最早應(yīng)該是唐朝，當時的首都長安有很多外國留學(xué)生；我國派出留學(xué)生，最早應(yīng)該是清末，清政府公派多批學(xué)生到西方國家學(xué)習(xí)。改革開放后，國門打開，留學(xué)熱興起，一開始主要是公派，后來自費的越來越多。幾十年過去了，留學(xué)的熱度有增無減，美英法德澳日韓是重要的留學(xué)目的地。雖然留學(xué)花費不菲，但這望子成龍的父母根本不在乎，貸款讓孩子留學(xué)的現(xiàn)象也不鮮見。問題是，現(xiàn)在那些國家的中學(xué)大學(xué)比國內(nèi)先進多少高明多少，留學(xué)生在那里學(xué)到的又比國內(nèi)的學(xué)生多多少呢？當年的唐朝，制度、文化、技術(shù)都比其他國家先進，當年的西方國家，制度、文化、技術(shù)都比清朝先進，留學(xué)生確實能學(xué)到有價值的東西。現(xiàn)在呢？我們的師資力量和教育水平并不比西方落后，“真經(jīng)”就在我們身邊，有必要遠涉重洋去“取經(jīng)”嗎？而且那些“取經(jīng)”的人，未必有扎實的功底。

物以稀為貴，人也一樣。上世紀八十年代的大學(xué)生是天之驕子，就業(yè)成家升遷那是一路綠燈，因為他們確實是百里挑一千里挑一的出類拔萃的佼佼者，如今的本科生遍地都是，開出租送外賣的多了去了。留學(xué)生的情況與此沒什么差別，當年能留學(xué)那是多么榮耀的事情啊，如今魚龍混雜的留學(xué)生哪里還有什么光環(huán)？不過是有個留學(xué)的經(jīng)歷罷了，比之國內(nèi)的學(xué)生，他們在學(xué)識、就業(yè)等各方面都沒有什么優(yōu)勢，留學(xué)連“鍍銅”都說不上，頂多算個“貼膜”，只是這“貼膜”的成本明顯比較高而已。

在國外能夠?qū)W到的，在國內(nèi)照樣能夠?qū)W到。留學(xué)生的招牌不是就業(yè)的通行證，沒有真才實學(xué)在競爭中照樣會被淘汰。與其花那么多錢去留學(xué)，不如在國內(nèi)踏踏實實地學(xué)。留學(xué)熱，該降溫了。