短些、再短些

石新宇

清朝時一名寡婦想改嫁，托人寫了很長的請示送給縣令，結果縣令沒有回音。后來寡婦又托一名私塾先生寫請示，私塾先生只寫了16個字：公鯀叔大，瓜田李下。請問老爺，嫁與不嫁？縣令很快批示：嫁。

為什么千言請示縣令沒有回音，僅僅16個字就解決問題了呢？因為這16個字就把寡婦的窘境和人品寫清楚了，“公鯀叔大”是其窘境，“瓜田李下”是其人品。既然16個字就能說明問題，何必千言呢？可以想象，那千言里邊是廢話連篇，縣令日理萬機，看半天看不出個所以然，肯定是不耐煩地扔一邊去了。

啰嗦沒完沒了，想必這種現象很多人都不陌生。針對這種現象，多年前胡喬木同志曾撰文提倡短些、再短些。今天這樣的觀點更加有意義。如今生活節奏越來越快，互聯網的普及又讓每個人都能快捷地接收海量信息，如果文章過長，誰有那么多時間和耐心去看呢？講話也一樣，長篇大論有誰聽？還不是都在玩手機。

做到簡明扼要，首先要學會抓重點，去蕪存菁，選取最重要的說或寫。其次是千萬不要把聽眾讀者當一無所知的傻瓜，人家知道的東西堅決不說不寫，無論工作安排還是新聞報道，很多東西是大家都知道的，既知道什么情況也知道什么意義，沒必要再強調再重復。再次是提高提煉文字語言表達的能力，能用一句話說完寫完的決不用兩句話，能用十個字說清楚寫明白的決不用十一個字。

要想讓自己的講話受歡迎、文章有讀者，濃縮語言文字是個重要原則，堅持短些、再短些很有必要。