劉博文是上蔡縣人民檢察院第一檢察部的一名檢察官助理。今年5月，通過該院組織的“傳幫帶”培訓(xùn)活動，劉博文有幸成為該院第一檢察部副主任康澤遠導(dǎo)師的學(xué)員，雖然從確立師徒關(guān)系到現(xiàn)在不到三個月的時間，但從指導(dǎo)老師康澤遠的強化訓(xùn)練中收獲遠超預(yù)期，無論是案件辦理能力還是寫作基礎(chǔ)知識都有大幅提升，視野也大為開闊且成果豐碩。

把脈問診 對癥下藥

指導(dǎo)老師康澤遠通過問詢劉博文的情況，閱讀劉博文平時撰寫的調(diào)研報告等文字材料，摸準(zhǔn)他的問題短板，診斷出他的文章存在“立意不深”“華而不實”“用詞不恰”等問題，對癥下藥制定寫作水平提升“真，善，美”三步法，在日常對話、定期交流和實戰(zhàn)演練中不斷扭正學(xué)員劉博文的寫作筆風(fēng)和用詞。

實戰(zhàn)演練 事業(yè)拓展

為給學(xué)員劉博文創(chuàng)造更多的實戰(zhàn)學(xué)習(xí)機會，進一步挖掘劉博文的業(yè)務(wù)潛力，根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃，劉博文自己制作了一篇審查報告并讓導(dǎo)師康澤遠審閱，請求指導(dǎo)老師對他的審查報告進行修改和指導(dǎo)。導(dǎo)師康澤遠不僅就審查報告的事實概括逐句作了修改，還重點對證據(jù)分析和證據(jù)排列指出了劉博文的許多不足，如書證排列內(nèi)在邏輯性不強，證據(jù)分析沒有點出構(gòu)成要件的矛盾點。導(dǎo)師康澤遠共給他提出了10條指導(dǎo)意見，讓他在平時制作審查報告時的很多困惑得到了解決。在康老師的指導(dǎo)下，劉博文共協(xié)助承辦檢察官辦理立案監(jiān)督案件2起，其中立案1起，撤銷案件1起。導(dǎo)師康澤遠還致力提升強化他的理論文章的寫作邏輯，并幫助他查擺自身不足找準(zhǔn)提升的方向。對劉博文平時寫作的材料進行修改，并通過分析學(xué)員劉博文的修改思路來指導(dǎo)他如何撰寫調(diào)研類學(xué)術(shù)文章。在平時的工作中，導(dǎo)師康澤遠還專門詢問了學(xué)員劉博文近來工作情況，在辦案中有哪些新困難和新問題，鼓勵他多辦案、多思考、多寫作，回答了他近段時間工作中遇到的疑問。

理念傳導(dǎo) 技能提升

一是結(jié)合業(yè)務(wù)，提升辦案技能。導(dǎo)師康澤遠向劉博文傳導(dǎo)“理論聯(lián)系實際”等理念，在辦案中深挖理論本質(zhì)問題，在理論研究中思考辦案實效問題，從而提升“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯能力。二是結(jié)合主題，提升寫作思路。針對我文獻梳理能力較弱的現(xiàn)狀，導(dǎo)師康澤遠向?qū)W員劉博文闡述文章寫作的思路，并推薦了百余篇相關(guān)文章和文獻綜述寫作方法技巧文章供我參考和借鑒。三是強化訓(xùn)練，提升寫作技能。為在短期內(nèi)獲得提升，導(dǎo)師康澤遠通過實時督導(dǎo)、定期問詢等方式強化學(xué)員劉博文的寫作訓(xùn)練，在近三個月的強化訓(xùn)練中他的寫作能力實現(xiàn)了質(zhì)的提升。