駐馬店網訊(記者 周濤 通訊員 張秀平)為了切實提高家園溝通能力，更好的實現科學、有效的家園互動，推動家、校、社協同育人，共同促進幼兒的健康和諧發展。4月6日上午，駐馬店市實驗幼兒園開展了以“提升家園溝通能力 協力筑強育兒成效”為主題的家園共育專題講座，共計100多位教師聆聽了講座。

骨干教師張秀平做講座

實驗幼兒園骨干教師張秀平根據《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》中提出的要求，從家園共育的重要性、家園溝通應把握的原則、家長類型分析和溝通指導策略、與家長溝通中的語言藝術等四個方面進行講解，并通過發生在身邊的一個個鮮活的案例分享，讓老師們更加深刻的認識到家園有效溝通的重要性。

老師們認真聆聽

張秀平老師的講座理論結合實際，深入淺出、通俗易懂。她在講座中強調：家園溝通、家園互動本質上是家庭與幼兒園之間信息傳遞與交流的過程，是家庭與幼兒園建立各種關系的基礎，有效的家園互動能如“水載舟”為家庭與幼兒園的合作教育助力；家園溝通中，老師們一定要把握原則，注意溝通方式和技巧，要講真情，講細節，提建議。最后給老師們總結出家園關系有效建立的三大法則：給家長安全感，定心；給家長方法，定腦；給家長體驗，定行。講座結束后，老師們結合本班的家園溝通問題展開深入的討論、積極互動，紛紛分享了在家園共育、家園溝通中的經驗與方法，老師們在學習中共同進步，在研討中共同提升。     

老師們針對家園溝通出現的問題進行深入研討

積極互動、暢談家園溝通經驗  

通過本次活動，老師們更深刻認識到家園共育、家園溝通的重要性、面臨的挑戰與對策，在一定程度上解決了教師與家長溝通中一些困惑，為實驗幼兒園的家園溝通提供了切實可行地指導，為創建良好的家園互動環境起到了一定的推動作用。

最后由業務園長王力進行總結，她強調小班幼兒入園前的家訪工作有利于開展家園共育、家園溝通，并希望老師以此次活動作為契機，做一個愛學習、愛思考、善反思的幼兒教師，把握家園溝通的原則、掌握家園溝通交流的技巧，更進一步科學、有效地推動家園共育工作，為家、校、社協同育人做出實幼人的貢獻。