口吃是指說話出現(xiàn)重復(fù)、延長和卡頓，嚴(yán)重者可能有焦慮、恐懼等情緒出現(xiàn)。持續(xù)口吃患者可能會(huì)有自卑、性格孤僻、焦慮抑郁等問題，對其生活、學(xué)習(xí)、工作、社交都造成極大困擾。

孩子在學(xué)習(xí)說話時(shí),一段時(shí)間里結(jié)結(jié)巴巴或者吐字不清,都是正常的這是他們發(fā)展的必經(jīng)之路。對他們來說,要讓舌頭、嘴唇和大腦協(xié)調(diào)一致是需要不斷練習(xí)的。所以家長要有耐心

不要指責(zé)、批評(píng)孩子一時(shí)說話不流利當(dāng)孩子出現(xiàn)說話不流利甚至輕度口吃時(shí),家長不要對此過分關(guān)注,更不能批評(píng)和指責(zé),不要給孩子一種有壓力的感覺。一旦孩子出現(xiàn)了口吃的癥狀,家長們在家里還可以怎樣幫助孩子矯正呢? 言語訓(xùn)練是矯正口吃的重要方法,大致可分為下面幾個(gè)步驟。

首先,家長要幫助孩子把說話的節(jié)奏、速度放慢,掌握好發(fā)音技術(shù),最后過渡到正常發(fā)音。

然后,對孩子進(jìn)行誘導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練,如做一些咬字、吐字、拼音及四聲訓(xùn)練,形成說話的節(jié)律和韻律,進(jìn)行普通話訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)可從慢讀開始,逐漸增加難度,循序漸進(jìn),來達(dá)到流暢說話的目的。家長可指導(dǎo)孩子用輕、柔、緩、慢的講話方式來糾正急、快、猛、重的講話方式,多帶著孩子進(jìn)行詞句、復(fù)述和回答問題等方面的發(fā)音訓(xùn)練。只有通過大量的訓(xùn)練,才能積累流暢的語言,來取代口吃的語言習(xí)慣。

所以，可以嘗試讓孩子去在大家面前演講或者大聲說話，克服自己的害怕，勇敢的去邁出第一步，會(huì)說的越來越順的。

駐馬店市第二人民醫(yī)院 宋艷