駐馬店網(wǎng)訊（記者 鄧丹華 王朝朝 通訊員 伍丹）百年奮斗路，開啟新征程。近日，隨著600余名學生走進嶄新的校園，汝南縣第三小學清源路校區(qū)正式啟用。

據(jù)了解，清源路校區(qū)占地60.429畝，其中小學部占地約44畝，總建筑面積約1.5萬平方米。包括：教學樓、綜合樓、塑膠操場、報告廳、道路硬化、圍墻、綠化等，學校還設(shè)有圖書室、實驗室、舞蹈室、音樂教室、書法教室、微機教室、心理咨詢室、創(chuàng)客中心、黨建中心及各類專用教室，建有標準化塑膠田徑場、足球場、排球場、籃球場、羽毛球場等運動場地，能最大程度滿足學生個性發(fā)展和素質(zhì)教育的需求。

校內(nèi)建筑的主色調(diào)依然是熟悉的“活力橙”。教學主樓通過風雨連廊相串聯(lián)，學生在教學區(qū)域內(nèi)通行不受天氣影響，人性化滿滿。此外，從校園中庭的吉祥物到大廳的理念表達再到每間教室里的環(huán)創(chuàng)設(shè)計，校園文化隨處可見。

新學期，學校抽派了多位優(yōu)秀教師到清源路校區(qū)執(zhí)教，將向真、向善、向上、向美的核心理念從宋家巷1號——汝南縣第三小學本部帶到清源路，讓西城區(qū)的老百姓在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

本部南校區(qū)、北校區(qū)與清源路校區(qū)同根同源，文化共潤、制度共設(shè)、教師共育、課程共享。

明晰的愿景，總是能帶給人美好和方向。在校區(qū)蓬勃發(fā)展的成長脈絡(luò)里，五育并舉貫穿于學校教育教學和管理的方方面面，她以學生的成長為出發(fā)點，用文化定力、辦學自信，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。文化共潤下的三校區(qū)都將“讓每一個生命美好綻放”作為教育追求，以“正美文化”為基石的校園文化，將在師生的共同協(xié)作努力下充實和生動起來。

制度共設(shè)。本部南校區(qū)、北校區(qū)與清源路校區(qū)共生于同一個制度體系、同一個行政管理團隊和同一個教育教學模式，一起互相作用、互相影響、互相配合，從而鏈接好學校、家庭、社會，構(gòu)建出智能生態(tài)的育人體系。

教師共育。本部南校區(qū)、北校區(qū)與清源路校區(qū)統(tǒng)一開啟“一體式”培訓和“導師制”引領(lǐng)相結(jié)合的教師共育模式，實現(xiàn)校區(qū)教師互動、資源共享，助力教師成長。

課程共享。本部南校區(qū)、北校區(qū)與清源路校區(qū)共用同一個課程體系，共享多樣化、高質(zhì)量的課程資源，滿足學生基礎(chǔ)知識學習儲備、滿足基本能力獲得提升、滿足個性品質(zhì)充分張揚，為學生終身學習能力奠基。

清源路校區(qū)還設(shè)有幼兒部，即清源路校區(qū)附屬幼兒園——汝南縣第九幼兒園，該幼兒園位于縣行政中心北側(cè)，緊鄰小學部，交通便捷，位置優(yōu)越。園區(qū)根據(jù)省一級幼兒園標準進行建設(shè)，占地面積16畝，總建筑面積4909平方米。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進，從幼兒學習與發(fā)展需要出發(fā)，精心設(shè)計、合理布局，為幼兒創(chuàng)造舒適、健康、適宜的成長環(huán)境。

幼兒園實行小班化教學，全日制管理，依托汝南縣第三小學悠久的辦學歷史，依托專業(yè)的幼兒師資隊伍，傳承優(yōu)勢、升級品牌，為兒童編織美好的成長之旅。

從學前教育到基礎(chǔ)教育廣覆蓋，汝南縣第三小學正用砥礪的步伐書寫著教育的更多可能，讓更多的汝南學子享受到優(yōu)質(zhì)教育，欣欣然，靜待花開。