為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才技能支撐

訪泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記侯太升

記者 黃育南

“職業(yè)教育工作者要系統(tǒng)謀劃新時(shí)代職業(yè)教育在區(qū)域發(fā)展新布局中的行動(dòng)路向，服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)，大力培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)‘人人持證、技能河南’建設(shè)，梳堵點(diǎn)、破難點(diǎn)、堵斷點(diǎn)，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。”日前，泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記侯太升接受采訪時(shí)表示。作為國(guó)民教育體系重要組成部分，職業(yè)教育必須搶抓機(jī)遇、強(qiáng)本固基，通過(guò)自身的提質(zhì)培優(yōu)為技能型社會(huì)建設(shè)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更強(qiáng)的戰(zhàn)略服務(wù)能力。

侯太升介紹，泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校、河南省“雙高”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、河南省科普教育基地、河南省城鄉(xiāng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地，是市級(jí)先進(jìn)黨組織、市級(jí)文明校園、市級(jí)平安校園，連續(xù)10年被評(píng)為全市對(duì)口升學(xué)先進(jìn)單位。近幾年，學(xué)校補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、挖潛能，通過(guò)推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，在職業(yè)教育服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上走出自己的新路子。學(xué)校黨委落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，履行社會(huì)培訓(xùn)法定職責(zé)，在成功破解招生難基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)和技能培訓(xùn)認(rèn)定。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接，打通堵點(diǎn)、掃除盲區(qū)，與企業(yè)、縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好人才需求對(duì)接，合理確定培訓(xùn)工種。

侯太升說(shuō)，開(kāi)展“人人持證、技能河南”建設(shè)工作是省委、省政府和市委、市政府部署的一項(xiàng)事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略工程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程、富民增收的民生工程。職業(yè)學(xué)校作為技能培訓(xùn)主陣地要順勢(shì)而為、主動(dòng)作為，瞄準(zhǔn)培訓(xùn)廣闊市場(chǎng)，健全培訓(xùn)體系，提升培訓(xùn)就業(yè)轉(zhuǎn)化率，彰顯人人持證各顯其能的實(shí)際效益。目前，泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)技能評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)備案工作基本完成，已累計(jì)投入資金近600萬(wàn)元推進(jìn)考場(chǎng)建設(shè)，建立標(biāo)準(zhǔn)理論考場(chǎng)1個(gè)、實(shí)操考場(chǎng)18個(gè)、開(kāi)發(fā)試題庫(kù)17個(gè)，全部具備理論和實(shí)操考核認(rèn)定條件。國(guó)家人社部已經(jīng)批準(zhǔn)社評(píng)類(lèi)工種12個(gè)，省教育廳和省人社廳批準(zhǔn)職業(yè)院校類(lèi)17個(gè)工種。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接市場(chǎng)、企業(yè)、各用工單位，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)，至目前已完成7個(gè)工種1800多人次的社評(píng)類(lèi)培訓(xùn)認(rèn)定工作。

“專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校保持高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。”侯太升表示，學(xué)校加大企業(yè)跟崗實(shí)踐鍛煉的派出力度，每年利用暑期、寒假派出30%的專(zhuān)業(yè)課教師深入車(chē)間實(shí)踐鍛煉。實(shí)施“青藍(lán)工程”“雙師型”教師培養(yǎng)工程，加大引進(jìn)行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手、能工巧匠來(lái)校兼職的力度。舉辦校級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽、專(zhuān)業(yè)技能賽等比賽，提高現(xiàn)有教師隊(duì)伍整體創(chuàng)新服務(wù)能力。采取一系列措施，讓學(xué)校真正成為專(zhuān)業(yè)技能人才的“孵化器”和“搖籃”。在“人人持證、技能河南”建設(shè)中，具備資質(zhì)、技能水平突出的優(yōu)秀教師作為專(zhuān)家人才或考評(píng)員列入資源庫(kù)，保證了技能培訓(xùn)認(rèn)定的含金量。

侯太升介紹，落實(shí)“人人持證”，要按照專(zhuān)業(yè)技能人才實(shí)際能力水平，科學(xué)擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及取證方式。泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校充分彰顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，課堂上推廣理實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)，將就業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)技能教育滲透到中職三年教育全過(guò)程。課堂外組建興趣類(lèi)及技能類(lèi)社團(tuán)31個(gè)，每月舉行社團(tuán)活動(dòng)展示，每學(xué)年定期舉辦校園技能活動(dòng)節(jié)，瞄準(zhǔn)技能訓(xùn)練，提升學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)生綜合水平。學(xué)校實(shí)行“課證融通”，把職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容植入專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，全面打造學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。學(xué)校注重通過(guò)社團(tuán)展演和大賽評(píng)比發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，以賽促學(xué)、以賽代評(píng)，通過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到相應(yīng)工種中級(jí)水平。學(xué)校把“人人持證、技能河南”建設(shè)與“1+X”證書(shū)認(rèn)定同部署、同推動(dòng)、同落實(shí)，面向教職工和畢業(yè)生的院校類(lèi)評(píng)價(jià)年度任務(wù)全面完成，應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)考試考核、競(jìng)賽考核、過(guò)程化考核等獲取職業(yè)技能等級(jí)證率達(dá)99%，持雙技能等級(jí)證的畢業(yè)生在80%以上。

“產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育內(nèi)在本質(zhì)和核心特色，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，關(guān)系到人才培養(yǎng)的適用性和對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐度。”侯太升深有感觸地說(shuō)，泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校緊密?chē)@鄉(xiāng)村振興工程主線，錨定“兩個(gè)確保”，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)技術(shù)崗位需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置做好人才儲(chǔ)備。學(xué)校下大力氣開(kāi)展對(duì)合作企業(yè)、合作院校的綜合實(shí)力篩選。本著強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠雙贏原則，做好校地、校企、校校合作。在政府主導(dǎo)下，學(xué)校圍繞縣域支柱產(chǎn)業(yè)夏南牛、食用菌，與恒都集團(tuán)、雨露菌業(yè)、品品鮮等16家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立產(chǎn)教聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)對(duì)接，提高人才培養(yǎng)供給側(cè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的精準(zhǔn)度。與清華同方、廈門(mén)天馬微、天貓汽車(chē)等9家省內(nèi)外知名企業(yè)合作，共同建立校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和產(chǎn)教融合科研基地，形成產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)共同承擔(dān)科技項(xiàng)目，共同開(kāi)發(fā)編寫(xiě)應(yīng)用型活頁(yè)式教材，實(shí)現(xiàn)科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)資源共建共享。與上海伯程信息科技有限公司已簽訂合作協(xié)議，前期投資2000萬(wàn)元的豫南最大汽車(chē)公共實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，即將在校區(qū)落地籌建。與河南機(jī)電學(xué)院、黃淮學(xué)院等優(yōu)質(zhì)院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)展“3+2”貫通培養(yǎng)模式，打通中職—大專(zhuān)—本科升學(xué)通道，為學(xué)生順利就業(yè)、快出人才、出好人才提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

“在推進(jìn)‘人人持證、技能河南’建設(shè)和推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)新征程上，學(xué)校將始終貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，把大力發(fā)展職業(yè)教育、探索技能型社會(huì)建設(shè)路徑作為支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和戰(zhàn)略舉措，著力培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠，為促進(jìn)中部地區(qū)崛起提供強(qiáng)有力人才和技能支撐。”侯太升充滿信心地說(shuō)。