駐馬店網訊（記者 梁博涵 郭磊）為切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，近期，開發區堅持“治亂、減負”與“改革、轉型”并重，強化“教師培養、作業布置、家校共育、課后管理和人文關懷”舉措，優化“課堂教學、學科協作、育人合力、課程設置和‘五育并舉’”機制，做強做優校內教育，健全學校教育質量服務體系，全面推進“雙減”工作見實效。

加強教師培養，優化課堂教學，確保教學質量。通過集體備課、定期培訓、老帶新、開展定點隨堂聽課指導等方式，發現青年教師存在的問題和困惑，幫助青年教師快速成長。

加強作業統籌，優化學科協作，確保作業質量。實行“彈性作業制度”，兼顧學生不同的接受能力布置作業，提高學生的學習積極性。

加強家校共育，優化育人合力，確保良性親子關系。組織家委會代表進行“雙減”下的家長培訓，解讀政策、把握方向，幫助廣大家長樹立正確的育人觀，和孩子共同成長。

加強課后服務管理，優化課程設置，確保學生全面發展。利用義務教育學校“5+2”課后延時服務，指導學生完成作業及輔導答疑和開展豐富多彩的興趣小組及社團活動，滿足學生多樣化學習需求。

加強人文關懷，優化“五育并舉”，確保身心健康。因校制宜、因校施策，開設特色課程，依托“兩室三館一基地”，體系化推進“五育并舉”，讓學生在體驗式、參與式、互動式學習中提升核心素養。

截至目前，開發區義務教育學校均已實現“5+2”課后延時服務全覆蓋，參與學生35000多人、教師1500多人。