駐馬店市第二初級中學舉行“重言傳 重身教 教知識 育品德”家長交流會

駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 張勇)為進一步加強家庭教育隊伍建設(shè)，促進家校有效溝通，促進家長對家庭教育知識的重視，形成家校共育合力，不斷提高家校共育水平，2021年5月21日，駐馬店市第二初級中學在科技樓三樓會議室舉行了“重言傳、重身教、教知識、育品德”家長交流會。醞釀籌備交流會時曹文營校長說：“結(jié)合學校黨史學習教育，為群眾辦實事，家長學校要培養(yǎng)一支不用花錢聘請的內(nèi)行家教隊伍，開創(chuàng)家校共育新局面”。交流會前，參會家長認真填寫了家長問卷調(diào)查。學校黨委書記梁宗京、副校長許可、政教處主任李芳參加了本次家長交流會，聽取了家長的意見、建議，最后梁宗京書記作總結(jié)。

市二中黨委書記梁宗京（中間）副校長許可（左一）

家長交流會現(xiàn)場

家長針對學生尊師重教意識、品德教育、學習態(tài)度、自我約束能力、會不會聽課、學習主動性、作業(yè)、睡眠、玩手機、保護視力、體質(zhì)差、閱讀時間少、心理健康教育等焦慮問題開誠布公談?wù)摿撕芎玫囊庖姾徒ㄗh。

家長談得很投入

市二中黨委書記梁宗京作總結(jié)

黨委書記梁宗京總結(jié)說：很感動，大家在百忙當中參加今天的座談會，探討孩子的教育問題。梁書記說，為了孩子的身心發(fā)展，把大家談的關(guān)注后疫情時代手機管理問題，學生鍛煉時間少問題，眼睛近視問題，寫作業(yè)慢，閱讀量不夠等問題歸結(jié)為教育部“五項管理”。這“五項管理”已被教育部納入年度教育督導一號工程。大家都很關(guān)注“學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，是說明重視學生日常學習和生活，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的具體行動，是從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。希望家長在學生日常生活學習中，依法履行家庭教育主體責任：以身作則、言傳身教。認真做好“五項管理”。促進學生健康成長，是家校共育的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，我們要把“五項管理”作為黨史學習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容，下一步學校要采取有力的措施，確保有關(guān)要求落實到位，為學生身心健康成長提供有力保障。把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，持之以恒堅持下去，切實增強廣大家長的教育獲得感、安全感、幸福感。