駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 高敏）7月24日上午，市政協(xié)委員大講堂暨“提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量”雙月協(xié)商學(xué)習(xí)座談會(huì)在駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。校長(zhǎng)張勝應(yīng)邀做《提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量 服務(wù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展》專題報(bào)告。市政協(xié)副主席謝鳳鳴出席并講話，校黨委書(shū)記宋大成、黨委副書(shū)記宋華民、副校長(zhǎng)劉道廣、紀(jì)委書(shū)記邵雪峰和市區(qū)市政協(xié)教科衛(wèi)體委委員出席會(huì)議。市政協(xié)教科衛(wèi)體委主任李金光主持會(huì)議。

校長(zhǎng)張勝結(jié)合學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，站位服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，對(duì)我市職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面審視，深入分析了制約我市職業(yè)教育發(fā)展的“短板”，并就提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了很好的建議。張校長(zhǎng)指出，三年來(lái)駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)“三抓一建一保障”，取得了豐碩的成果，學(xué)校目前處于最好的發(fā)展時(shí)期。未來(lái)學(xué)校的發(fā)展要圍繞一個(gè)目標(biāo)和定位，做好四項(xiàng)基本工作。一個(gè)目標(biāo)是建設(shè)高水平特色高職院校，一個(gè)定位是立足駐馬店，辦駐馬店人民滿意的大學(xué)，服務(wù)駐馬店經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四項(xiàng)基本工作分別是：一是為駐馬店經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；二是深化產(chǎn)教融合，做好產(chǎn)業(yè)對(duì)接，服務(wù)駐馬店產(chǎn)業(yè)發(fā)展；三是做大做強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)，滿足社會(huì)培訓(xùn)需求；四是為學(xué)校升格為本科高職院校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

張校長(zhǎng)對(duì)駐馬店職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行了重新審視。他客觀地分析了我市職業(yè)教育的發(fā)展成就。我市職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)很好，政府不斷加大投入、優(yōu)化整合資源、建成職教園區(qū)，學(xué)校布局趨于合理、類型齊全、辦學(xué)層次分明，積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他指出我市職業(yè)教育存在的“短板”，如發(fā)展規(guī)模較小、定位不清晰、產(chǎn)教融合不深入、學(xué)校層面“三教”改革推進(jìn)慢等。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，解決這些問(wèn)題一是需要職業(yè)院校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家層面和省市層面的相關(guān)政策，探索組建職業(yè)教育集團(tuán)，“抱團(tuán)”發(fā)展，做到中高職緊密銜接；二是需要職業(yè)院校結(jié)合自身辦學(xué)層次、科學(xué)定位、勇?lián)鷷r(shí)代使命、培養(yǎng)各種層次類型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；三是要在政府的推動(dòng)下，行業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)、企業(yè)積極參與、院校主動(dòng)作為，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合；四是需要院校層面不斷深化“三教”改革，為教師“賦能”、為教材“升級(jí)”、為教法“激活”。

張校長(zhǎng)最后說(shuō)，“船正風(fēng)滿帆，發(fā)展正當(dāng)時(shí)”，相信在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各界的共同努力下，我市的職業(yè)教育發(fā)展一定會(huì)取得更大的成功。

市政協(xié)副主席謝鳳鳴在講話中對(duì)張勝校長(zhǎng)的精彩報(bào)告給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展變化表示高度認(rèn)可。他指出，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的類型，具有同等重要的地位，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)大國(guó)工匠、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和新型職業(yè)農(nóng)民的需要，更是我們駐馬店經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。既要認(rèn)真總結(jié)我市職業(yè)教育取得的成功經(jīng)驗(yàn)，也要深入分析我們?cè)诩夹g(shù)技能人才培養(yǎng)方面的“短板”。他希望大家深入開(kāi)展調(diào)查研究，為我市職業(yè)教育發(fā)展和提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，建諍言、出真招、獻(xiàn)良策。

活動(dòng)之前，謝鳳鳴副主席和政協(xié)委員在學(xué)校黨委書(shū)記宋大成、校長(zhǎng)張勝陪同下，實(shí)地考察了我校數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)基地、模擬航空港實(shí)訓(xùn)大廳、汽車實(shí)訓(xùn)中心、科技工作者“眾創(chuàng)之家”等，謝主席對(duì)我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和產(chǎn)教融合成果表示贊賞。