多重并舉防疫情，網絡教學看爭鳴------遂平二小疫情防控期網絡課堂教學剪影

2020-02-14 10:04　來源：駐馬店網責任編輯：龐海良

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摘要：通過以上舉措，遂平二小在嚴密防控疫情的同時，所打造的網絡課堂教學不但初具雛形，而且運行得各具特色、生機盎然······ 我們有理由相信：走出疫情霧霾-----遂平二小必將迎來教育上的春天！

駐馬店網訊(記者周濤通訊員鄭俊)疫情當前，面對冠狀病毒嚴峻的防控形勢，遂平二小積極響應上級“停課不停學”的號召，集思廣益，因地制宜，本照著疫情防控、網絡教學兩不誤的基本思路，兩手抓，兩手硬！摸索出了形式各樣的網教模式，在慘慘疫情籠罩下，成為了我地教育的一抹亮色！

2月7日，接上級通知后，在魏瑩瑩校長和教務處的周密部署下，遂平二小在缺乏成熟經驗的情況下不等不靠，充分挖掘自身潛力，各年級段迅速行動，采取措施，保障疫情期間“停課不停教學”！老師們經事先積極籌備，克服重重困難，于2月10號開始依托各種網絡平臺準時進行了網上教學。全校教師本照著不落一個學生的宗旨，利用“人人通”、“同步課堂”、“釘釘軟件”等平臺進行在線直播。為了解決教學中和學習中遇到的困惑，老師們建立了各科各班學習群，網上教學的同時，讓學生及時反饋教學過程中出現的問題，及時研討整改、自我修正、逐步完善。各班、各位教師針對本班具體情況，因地制宜、大膽創新、摸索出了卓有成效的教學方法，呈現出百家爭鳴的可喜局面。

諸如身兼教務主任和班主任的張鈺同志，利用自身嫻熟的網絡駕馭優勢，積極學習他人之長，大膽設計自己的網課思路，她利用釘釘群讓學生按時作息、打卡、打磨出了切合自己班級的管理辦法，并且摸索出了：讀背任務交給家長，作業反饋用“家校本”這一極具創新的方法，贏得了廣大家長和學生的普遍認可，成效斐然。再例如，陳丹、張婉娜、馬金秀等幾位老師，在考慮到我地部分地區網絡信號欠佳的事實，大膽創新，果斷改進，由學習他人的網絡直播改成了自己編程的課堂實錄，雖然這種操作增大了授課老師的工作量，但卻為學生的反復收看提供了方便。再則，針對學生“放羊”在家學校監管鞭長莫及的情況下，大部分班級都安排學生把日常作業派發到釘釘群內，讓系統自動篩查，按時小結，由以往學校單方監管轉變成了家校共管的可喜局面！

通過以上舉措，遂平二小在嚴密防控疫情的同時，所打造的網絡課堂教學不但初具雛形，而且運行得各具特色、生機盎然······ 我們有理由相信：走出疫情霧霾-----遂平二小必將迎來教育上的春天！

責任編輯：龐海良

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