“最美鄉(xiāng)村教師”齊鳳娟 她是夜空中最亮的星

齊鳳娟和最愛的孩子們在一起。（資料圖片）

記者 陳司 通訊員 李耀穩(wěn)

引子

她是一名懷揣激情與夢想扎根基層的鄉(xiāng)村教師，她是一名用母愛情懷去溫暖學(xué)生的“老師媽媽”，她還是一名被大家高票評(píng)選出的河南省“最美鄉(xiāng)村教師”。

一個(gè)人、一條小路、一輛電動(dòng)車，她默默地走了上千遍。從教九年，她的鬧鐘每天早上6時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起——在上蔡縣五龍鎮(zhèn)小學(xué)教師齊鳳娟的身上，有著鄉(xiāng)村教師鮮明的時(shí)代符號(hào)。

選擇，意味奉獻(xiàn)

在上蔡縣教育界，提起齊鳳娟，雖然年紀(jì)輕輕，但她的事跡卻被大眾知曉。2017年，河南省首屆尋找“最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)中，她被評(píng)為“特別關(guān)注教師”；2018年，河南省第二屆尋找“最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)中，她被評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”。

2011年，懷揣夢想的齊鳳娟從焦作師范高等專科學(xué)校畢業(yè)后考取了特崗教師，回到家鄉(xiāng)上蔡縣五龍鎮(zhèn)，成為一名小學(xué)語文教師。上學(xué)那會(huì)兒，齊鳳娟終日夢想著有一天能夠走出村子、走出家鄉(xiāng)，然而，“詩和遠(yuǎn)方”并沒有因?yàn)樗娜账家瓜攵缭敢詢敗倽M22歲的她，依然揣著一顆飛翔的心，等特崗教師服務(wù)期滿，就會(huì)再度投入全部熱情追逐夢想……

轉(zhuǎn)眼間，齊鳳娟從事教師工作已經(jīng)有9個(gè)年頭。原有的躁動(dòng)早已化為平靜，取而代之的是更多的思考：教師這一職業(yè)意味著什么、鄉(xiāng)村教育要怎么干……大愛，熔鑄師魂

在曾樓小學(xué)，不少留守學(xué)生由于缺乏母愛、父愛，產(chǎn)生厭學(xué)情緒和自卑感。對于這些學(xué)生，除了傳道授業(yè)以外，課余時(shí)間齊鳳娟就會(huì)給予他們更多的關(guān)心和照顧。班里的學(xué)生小強(qiáng)（化名）家庭條件不好，父親體弱多病，母親是一位精神病患者，因?yàn)榘l(fā)病走失杳無音信。特殊的家庭環(huán)境導(dǎo)致小強(qiáng)性格孤僻，常常和同學(xué)發(fā)生摩擦。一次中午放學(xué)，在得知小強(qiáng)父親當(dāng)天沒在家時(shí)，齊鳳娟留小強(qiáng)在她家吃飯。那天她和小強(qiáng)邊包餃子邊聊天，足足聊了兩個(gè)多小時(shí)，那一天是她見過小強(qiáng)笑得最多的一天。就是利用這頓飯的時(shí)間進(jìn)行交流，小強(qiáng)的性格明顯發(fā)生了改變，從那以后，齊鳳娟和他的溝通變得順暢很多。

由于班里80%以上的孩子都是由爺爺、奶奶看護(hù)，每次看到零零散散參加家長會(huì)的家長，齊鳳娟甚感頭疼。既然請不來家長，她就決定上門家訪，用電話和微信聯(lián)系家長……每個(gè)孩子在她心里都是一朵需要呵護(hù)的小花。她一直有一個(gè)愿望：開一次全員參加的家長會(huì)，讓來自家長的愛不再缺席。

攜手，共同逐夢

農(nóng)村小學(xué)教師資源匱乏，存在嚴(yán)重的師資力量不足問題。起初，原本打算從事美術(shù)教學(xué)的她被安排從事語文教學(xué)。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，齊鳳娟主動(dòng)挑起了除語文以外的音樂、美術(shù)課程，用自己的心血、智慧為學(xué)生們打造精彩紛呈、充滿樂趣的課堂。

9年光陰已過，齊鳳娟躬耕三尺講臺(tái)，無怨無悔。因工作努力，成績顯著，齊鳳娟先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、“師德標(biāo)兵”等。她曾經(jīng)教過的學(xué)生小強(qiáng)，平時(shí)依舊會(huì)通過手機(jī)與她保持聯(lián)系；每年她生日時(shí)收的“小紙條”成為她和學(xué)生“私聊”的秘密；在她建立的多個(gè)微信家長群里，家長聯(lián)絡(luò)的頻次也越來越多；面對諸多的留守學(xué)生，她的角色也越來越像是一位“共享媽媽”……

2018年7月，尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)盛典在河南廣播電視臺(tái)舉行。當(dāng)齊鳳娟的名字出現(xiàn)在屏幕上的時(shí)候，伴著一曲《夜空中最亮的星》，齊鳳娟的淚水奪眶而出，也就是在那一刻，她說，自己徹底讀懂了“教師”二字的真正含義。

堅(jiān)守，不忘初心

齊鳳娟清楚地記得，2014年暑期開學(xué)之時(shí)，當(dāng)時(shí)未滿3個(gè)月的兒子嗷嗷待哺，公公、婆婆平日里還要打理家里的十幾畝田地。齊鳳娟體驗(yàn)到了何謂“兩頭忙”。白天上課、晚上照顧兒子，兒子入睡后挑燈批改作業(yè)，夜間起床沏奶粉、換尿布……整個(gè)人猶如一個(gè)陀螺，每天在高速瘋狂地旋轉(zhuǎn)著。

長期熬夜使她的雙眼中經(jīng)常布滿血絲，過早斷奶使兒子出現(xiàn)哭鬧、厭食以及營養(yǎng)不良等狀況。時(shí)至今日，對于兒子，齊鳳娟仍感覺有些虧欠。

2015年深冬的一個(gè)雨雪天，齊鳳娟比往常早起了一個(gè)小時(shí)，路上未化完的雪水經(jīng)過一夜寒風(fēng)之后再次結(jié)冰，騎行變得更加困難，“撲通”一聲，她在冰面上被重重地拋出了好幾米遠(yuǎn)。那一刻，早已凍得渾身麻木的她沒能站起來，忍著劇痛蹲在零度以下的路邊哭了很久很久。那一刻，她心頭也在思考著一個(gè)問題：火一樣的青春，卻終日待在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小學(xué)里，究竟是圖什么呢？由于腿部骨折，齊鳳娟打著石膏和繃帶躺在床上過完了春節(jié)假期。其間，不少學(xué)生和家長給她打來電話關(guān)切詢問她的傷情，噓寒問暖。寒假過后，當(dāng)她返校回崗走到大門口時(shí)，幾十個(gè)學(xué)生一窩蜂似的涌到大門口，爭相為她開門，她強(qiáng)忍著眼淚，此刻縈繞心頭的死結(jié)化為兩個(gè)字：值得！

如今，因?yàn)楣ぷ餍枰R鳳娟已調(diào)往五龍鎮(zhèn)孟樓小學(xué)任教。她動(dòng)情地說：“作為一名共產(chǎn)黨員和最基層的鄉(xiāng)村教師，雖然工作的環(huán)境少了城市的繽紛與繁華，但是看到一雙雙求知若渴的眼神，看到天真無邪的孩子們茁壯成長，工作中所有的苦和累頃刻間就會(huì)煙消云散，辛勤付出的同時(shí)，更多的是收獲了家長的信任以及與孩子們朝夕相處的快樂。”

今后的日子里，齊鳳娟依然會(huì)像千百萬名平凡的教師一樣，在自己的崗位上續(xù)寫新的青春夢想！