因?yàn)橐环萏厥舛Y物 一萬(wàn)三千名女生喊她“姐姐”
摘要:清幽說,現(xiàn)在衛(wèi)生用品很多地方都能買到,因此每次去貧困地區(qū)發(fā)放衛(wèi)生用品之前,還要進(jìn)行宣講,然后再把衛(wèi)生巾作為“禮物”發(fā)給女生們,就是因?yàn)獒槍?duì)青春期女生心理上的安慰更加重要。
做了8年公益,當(dāng)一個(gè)受助女生婉拒了送的書包,清幽才意識(shí)到女孩真正需要的是什么。于是,她在2016年發(fā)起“關(guān)注貧困女童生理健康工程”,資助貧困女童生理衛(wèi)生用品。當(dāng)那名婉拒了書包的女生拿到資助的衛(wèi)生巾時(shí),哭著和清幽抱在了一起。
公益助學(xué)送書包被拒 女生只想要包衛(wèi)生巾
“白色貝殼”計(jì)劃起源于2016年1月24日。
在辦公室里,至今還保留著一位女生和清幽痛哭擁抱的照片。清幽說,那次擁抱改變了她對(duì)公益助學(xué)的看法,她發(fā)現(xiàn)貧困的孩子缺少的并不僅僅是物質(zhì)資助。
2015年,清幽和朋友們買了書包送給山東一所學(xué)校里的貧困女生,沒想到那位女生說:“老師,我已經(jīng)有六個(gè)書包了。”
清幽問她,那你需要什么?女生悄悄地說:“您能不能送我一包衛(wèi)生巾?”
聽到這句話,清幽的內(nèi)心被這個(gè)需求刺痛。學(xué)校的老師告訴她,在貧困地區(qū)別說女學(xué)生,連女老師也經(jīng)常沒有生理用品可用。
清幽去買了幾包衛(wèi)生巾,當(dāng)女生拿到這份特殊禮物時(shí),一頭撲向清幽,兩個(gè)人哭成一團(tuán)。后來(lái),清幽去了女生家,才知道她跟爺爺生活在一起,生理問題無(wú)法跟家人提起。青春期后,都是用草紙折疊后充當(dāng)衛(wèi)生巾。
在走訪當(dāng)中,清幽和朋友們發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象并非個(gè)案,在一些貧困地區(qū),有的女生要么用破碎的布頭,要么用草紙或者撕下作業(yè)本的紙折疊后當(dāng)作衛(wèi)生巾。甚至有剛進(jìn)入青春期的女生因?yàn)殡y以避免的衛(wèi)生問題患上疾病。
除了生理用品的短缺,還有生理衛(wèi)生教育的缺乏。
不少貧困地區(qū)的女生,家境不好,家人離散,當(dāng)她們進(jìn)入青春期時(shí),沒有人告訴她們?cè)率率鞘裁矗矝]有人告訴她們?nèi)绾握_使用生理用品,更缺乏可以求助的對(duì)象。
發(fā)起“白色貝殼”計(jì)劃 有一萬(wàn)多名女生受益
“白色貝殼”計(jì)劃的名字是資助人夏夏和清幽等人一起討論得出的。
“白色貝殼”的含義是,白色代表著純潔和神圣,貝殼外表堅(jiān)硬、內(nèi)部柔軟,可以保護(hù)每一位女生;而每一位女生無(wú)論她們出生在什么樣的家庭里,她們都是一條美人魚,都是公主。
清幽告訴北京青年報(bào)記者,起初她們只是想將購(gòu)買衛(wèi)生用品的錢發(fā)放到受助女生手里,但擔(dān)心受助者拿到錢后并不會(huì)去買衛(wèi)生用品。即便真的去買,在當(dāng)?shù)乜赡芤操I不到質(zhì)量好的用品,所以,她們就在網(wǎng)上買好后配送到當(dāng)?shù)貙W(xué)校。可又覺得現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放衛(wèi)生用品會(huì)顯得很唐突,校方也不太愿意配合,因此他們會(huì)組織一次宣講,向女生們講述生理衛(wèi)生知識(shí),以及勵(lì)志教育、感恩教育和心理疏導(dǎo)。
“開始校方會(huì)覺得你把用品送來(lái)他們來(lái)發(fā)放就行了,講什么生理衛(wèi)生,聽著多不舒服。但后來(lái)女生們聽過課后反響都特別好,幾個(gè)小時(shí)的課聽完都不愿意走,課后女生們也懂事很多。”清幽說。
“白色貝殼”計(jì)劃受資助的女生數(shù)量增長(zhǎng)很快,2016年時(shí)只有幾百人,2019年已經(jīng)發(fā)展到一萬(wàn)三千多人。
“白色貝殼”計(jì)劃的資助期限不長(zhǎng),只有從初一開始的三年青春期。清幽介紹,這主要是因?yàn)槌踔惺乔啻浩诘拈_始,而且很多貧困地區(qū)的初中都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,條件相對(duì)落后。待女生們升入高中后,對(duì)于青春期生理情況有了一定的了解,且高中學(xué)校大多在縣城里,條件相對(duì)較好,可以買到衛(wèi)生用品,所以就暫停資助了。
更注重生理課堂宣講 幫女生認(rèn)識(shí)“青春期”
“白色貝殼”計(jì)劃中被資助的女生和資助者之間往往會(huì)通過書信的方式溝通,清幽發(fā)現(xiàn),這項(xiàng)資助活動(dòng)回信率遠(yuǎn)高于其他資助項(xiàng)目,辦公室的書柜里,就收藏著大約10000封書信,不少女生在信中稱她為“姐姐”“老師”……
清幽說,她做公益這些年,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被孩子們感動(dòng)。有一次,她在一個(gè)音樂軟件上聽到一首歌,是她在做宣講時(shí)教大家唱的《將愛傳遞》,沒想到歌曲下面有幾百條評(píng)論,評(píng)論的人都是受到資助的學(xué)生們,她們有的已經(jīng)上了大學(xué),有的已經(jīng)走入社會(huì)。
“愛心就是這么傳遞下去的。”清幽說,現(xiàn)在衛(wèi)生用品很多地方都能買到,因此每次去貧困地區(qū)發(fā)放衛(wèi)生用品之前,還要進(jìn)行宣講,然后再把衛(wèi)生巾作為“禮物”發(fā)給女生們,就是因?yàn)獒槍?duì)青春期女生心理上的安慰更加重要。要教會(huì)她們正確認(rèn)識(shí)青春期,認(rèn)識(shí)自己的身體,認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境,這樣才能更好保護(hù)自己。
記者 張子淵 統(tǒng)籌/孫慧麗
責(zé)任編輯:閆繼華
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