新華社成都8月28日電（記者陳地）26日，周翱翔又踏上了前往四川涼山彝族自治州的扶貧征程。上周末，他因“家事”請了三天假，送他的彝族“兒子”阿爾石布“回廣安”上小學。

周翱翔是四川廣安市廣安區(qū)大龍鄉(xiāng)的農技干部，目前是當?shù)嘏神v涼山州昭覺縣脫貧綜合幫扶隊的一名工作人員。今年是他扶貧的第二年，也是阿爾石布到廣安上學的第二年。盡管兩人很少見面，卻有著漢彝一家親的“父子情”。

2018年6月，周翱翔隨廣安區(qū)其他28名干部來到昭覺縣后，他被分配到特布洛鄉(xiāng)嗨列洼取村綜合幫扶組。“180多個學生的村小，僅有4名教師，其中3名為代課老師，有一個代課老師小學都沒畢業(yè)。”駐村走訪中，周翱翔了解到，全村900多人，學齡前兒童和小學生占了1/5，“孩子多，教師少，教學質量難保證”。

在嗨列洼取村，周翱翔認識了村民阿爾能土。阿爾能土有4個孩子，最大的16歲，最小的5歲，一家人的生活重擔都壓在他一個人身上。“一定不能讓孩子們輟學。”周翱翔對阿爾能土說，只有讓孩子們多學習知識，才能走出貧困。

“壓力大得很喲！”阿爾能土說，村小的教學質量不好，家里的生活條件也差，他無法保證每個孩子都能完成義務教育。

“我愛人是小學教師，孩子也讀大學去了，不然你把老三阿爾石布送到廣安讀書，由我愛人帶？”突然間一個念頭在周翱翔腦中閃過，而且十分堅定。他對阿爾能土說，阿爾石布剛好在讀小學，10歲的孩子應該也能很快適應外面的生活。

“真的嗎？那就這樣定了喲！”阿爾能土很快便同意了，只上過3年小學的他，吃了不少沒文化的虧，深知讀書的重要。“周翱翔是過來幫助我們的干部，夫妻倆都是文化人，孩子交給他們，我們應該可以放心。”阿爾能土對孩子媽媽說。

當晚，周翱翔卻睡不著了，這事他還沒和妻子張雪梅商量。第二天天剛放亮，他便懷著忐忑的心情給妻子打電話。讓老周意外的是，愛人竟沒有一絲猶豫：“如果我們幫他這把，孩子今后能夠考上大學，受益的將是他一家子。你做得好，你找機會把孩子帶回家來吧！”作為一名農村教師，張雪梅深知農村孩子的不易。

去年8月中旬，阿爾石布第一次走出大涼山，來到廣安區(qū)濃溪鎮(zhèn)中心小學。

“變化不是一點呢！”張雪梅感慨地說，剛開始來時，阿爾石布不太愛說話，每當想起父母便哭鼻子，現(xiàn)在好多了，和她越來越親，稱呼也發(fā)生著變化，從張老師、張阿姨到現(xiàn)在的“張媽媽”，以前孩子不怎么注意清潔衛(wèi)生，現(xiàn)在會主動打掃衛(wèi)生、每天洗澡。聊著阿爾石布一年來的改變，張雪梅的臉上洋溢著幸福。

最讓張雪梅欣慰的是，阿爾石布的學習成績越來越好。“五年級的孩子了，拼音寫字還牛頭不對馬嘴。”張雪梅沒有責怪，而是從最簡單的聲母、韻母教起，耐心為他補習。去年期末考試，阿爾石布的語文和數(shù)學都拿到了“優(yōu)”。

“阿爾石布明年小學畢業(yè)，我準備幫助他在廣安一直讀完高中。”周翱翔說，“大力發(fā)展教育才可能阻斷貧困代際傳播，我們扶貧干部只要盡心為老百姓出主意想辦法，哪怕力量很微薄，也許就能改變一個人甚至一家人的命運。”