□全媒體記者 張麗麗 通訊員 陳倩倩

隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們不約而同地向授課老師深深地鞠躬并由衷地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”這是日前發(fā)生在黃淮學(xué)院信息工程學(xué)院一號(hào)教學(xué)樓的感人一幕。

同學(xué)們以集體鞠躬的方式向這位帶病堅(jiān)持工作的老師表達(dá)敬佩之情，他就是黃淮學(xué)院信息工程學(xué)院軟件工程教研室主任、教授孫利。2019年3月，孫利老師在出差途中突然發(fā)病，去醫(yī)院檢查后得知自己患上闌尾炎需入院治療。為了不耽誤學(xué)生的課，孫老師仍堅(jiān)持上課。3月21日，腹痛難忍的孫老師被送進(jìn)醫(yī)院，因未及時(shí)治療導(dǎo)致病情加重，闌尾炎手術(shù)做了3個(gè)多小時(shí)。

盡快重返講臺(tái)，是孫老師康復(fù)期強(qiáng)烈的愿望。3月29日，手術(shù)后幾天，傷口還未痊愈的孫老師就回到了日思夜想的講臺(tái)。

“作為教師，敬業(yè)是最基本的，即使有點(diǎn)兒小問(wèn)題也不能耽誤了學(xué)生的課程。這是老師應(yīng)該做的，真的沒(méi)什么。”面對(duì)記者，孫利老師的回答十分堅(jiān)定。

班長(zhǎng)張金龍回憶說(shuō)，“孫老師出院當(dāng)天第一次給我們上課時(shí)，一下子上了4節(jié)課。老師像往常一樣風(fēng)趣、激情四射地給我們講解。下課后，我在教室外無(wú)意間看到老師掀起衣角，傷口上的三層紗布都浸濕了。我們既心疼又感動(dòng)。我們班的同學(xué)都主動(dòng)去問(wèn)候老師，告訴老師我們最近都在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓老師不要擔(dān)心，保重身體最重要。”

高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最深遠(yuǎn)的教育。孫利老師用他的樸實(shí)行動(dòng)，為學(xué)生上了一堂鮮活的“思政課”。