本報訊（記者 代廷偉）近日，記者從市教育局獲悉，日前省教育廳發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的實施方案》（以下簡稱《方案》）。根據(jù)《方案》規(guī)定，從今年起，中小學生每學年都要安排1～2次校外研學旅行。此外，各中小學要將學生研學旅行納入教學計劃，評價結(jié)果逐步納入學生學分管理及綜合素質(zhì)評價。

中小學生研學旅行是由教育行政管理部門和學校有計劃組織安排，通過集體旅行、集中食宿等方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。

據(jù)介紹，研學旅行活動要遵循教育性、實踐性、安全性、公益性、協(xié)同性五大原則，注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原風格、國家標準、國際視野的研學旅行精品工程。

按照《方案》規(guī)劃，全省將建設一批層次分明、各有特色、示范引領的研學旅行基地（營地），打造一批具有河南特色、主題鮮明、影響深遠的研學旅行精品線路，培養(yǎng)一批志在研學、專業(yè)過硬、結(jié)構(gòu)合理的研學旅行師資隊伍，研發(fā)一套基層可推、一線可學、外地可鑒的精品研學旅行課程體系，建立一套責任清晰、科學規(guī)范、保障到位的研學旅行管理機制。

據(jù)了解，各中小學將把研學旅行納入學校教育教學計劃 ，制訂學校整體方案，做到有課時、有師資，同時與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，精心設計研學旅行活動課程。

在課時安排上，學校可根據(jù)教育教學計劃，小學四到六年級、初中七到八年級、高中一到二年級（含中等職業(yè)學校）在正常上課時間靈活安排研學旅行時間，盡量錯開旅游高峰期，每學年安排一至兩次研學旅行。

在師資配備上，要求有計劃地培養(yǎng)一批研學旅行專業(yè)人員，納入河南省中小學教師繼續(xù)教育培訓體系，學校教師組織研學旅行活動要計入教育教學工作量。

《方案》提出，加強研學實踐教育基地（營地）建設，由教育行政管理部門牽頭，會同相關部門，依托河南豐富厚重的自然和文化資源、紅色教育資源、愛國主義教育基地以及大型公共設施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機構(gòu)、綜合實踐基地等資源，建設一批安全適宜的中小學生研學實踐教育基地（營地），力爭做到“一地一特色，一地一品牌”。

我省將以研學實踐教育基地（營地）為支撐，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批主題相對集中、交通相對便利、體驗相對豐富的研學旅行精品線路。各地可結(jié)合本地特色資源，打造主題式研學線路，如：圍繞“老家河南”主題，結(jié)合河南的根親文化、黃帝文化、姓氏文化等資源，開展研學旅行活動；圍繞“紅色河南”主題，挖掘焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神等資源，開展研學旅行活動；圍繞“厚重河南”主題，結(jié)合我省五千年中原文明、八大歷史文化名城等豐富的歷史文化、世界遺產(chǎn)、非遺傳承、博物館藏資源，開展研學旅行活動；圍繞“生態(tài)河南”主題，利用我省豐富的青山綠水、美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)等生態(tài)資源，開展研學旅行活動。

《方案》提出，各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費，加大經(jīng)費投入力度，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行活動。同時，有關部門要對中小學生研學旅行提供多方支持，減免景區(qū)、景點門票，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務，建立安全責任體系。

在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，學校要對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，將研學旅行評價結(jié)果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質(zhì)評價體系。

此外，各中小學應精心設計研學旅行課程，提高研學旅行質(zhì)量，根據(jù)學段特點和地域特色，開發(fā)具有河南特色的活動課程，編寫適合河南省中小學生研學旅行活動的專題讀本，逐步建立研學旅行活動地方課程體系。