本報(bào)訊 （通訊員 李鵬飛 馮丹丹）幼兒健康快樂成長是家長關(guān)注的重中之重，也是幼兒園的核心工作之一。幼兒發(fā)展測評工作是對教師工作態(tài)度和能力以及幼兒學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣的檢查和總結(jié)。為進(jìn)一步了解孩子們的能力發(fā)展水平，更適宜地開展下一階段的教育工作，1月2日至4日，市實(shí)驗(yàn)幼兒園3個園區(qū)對各年級幼兒開展了期末綜合素質(zhì)能力測評活動。

此次測評以班級為單位，按照幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，由業(yè)務(wù)園長、各年級教研組長擔(dān)任測評組成員，以小組為單位， 采取對話、操作、表演、作品展示等方式，從五大領(lǐng)域入手，對各班幼兒的動手能力、認(rèn)知能力、表達(dá)表現(xiàn)、數(shù)學(xué)能力等方面進(jìn)行全方位評估。在測評中，該園孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)識情感態(tài)度、表達(dá)能力等方面都表現(xiàn)優(yōu)良，體現(xiàn)了該園教師扎實(shí)的教育教學(xué)工作水平。

測評結(jié)束后，學(xué)校將測評結(jié)果及時(shí)向各班老師進(jìn)行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展?fàn)顩r，從而有針對性地調(diào)整教育方式。通過此次測評，讓教師對每學(xué)期每個孩子的發(fā)展有一個全面、正確的了解， 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的不足，為下學(xué)期確定教科研和班級教學(xué)工作提供了科學(xué)依據(jù)，對提高教學(xué)教研質(zhì)量起到了強(qiáng)有力的推動作用，為下學(xué)期更好地開展活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！