汝南縣第三中學英語教師羅新麗在基層教育戰線奮斗了二十三個春秋。她用真情溫暖學生、用陽光雨露潤育學生，使一朵朵鮮花爭奇斗艷。她被當選為市人大代表，二○一四年榮獲縣級“名師”稱號，二○一六年被汝南縣政府授予“功勛教師”稱號，二○一七年度駐馬店市學術技術帶頭人，二○一八年駐馬店市“最美教師”——

精雕細琢育英才

通訊員 朱合順

羅新麗是汝南縣第三中學英語教師，在基層教育戰線奮斗了23個春秋。她用人間真情溫暖學生、用陽光雨露潤育學生，使一朵朵鮮花爭奇斗艷。她教的學生在縣英語競賽中連年奪冠，她寫的教學論文多次在省、市評選中獲獎，并在多家報刊上發表。她被當選為市人大代表，2014年榮獲縣級“名師”稱號，2016年被汝南縣政府授予“功勛教師”稱號，2017年度駐馬店市學術技術帶頭人，2018年駐馬店市“最美教師”。

1995年7月，羅新麗揣著汝師畢業證到汝南縣三門閘街道辦事處中學任初中英語教師，開始了夢圓教學的征程。她針對個別學生對學英語存在的情況，適時開展換位法、激勵法、回憶法教學。她的教學經驗得到組織的認可，并獲汝南縣2014年、2015年、2016年優質課一等獎。她撰寫的《改變評價方式，提高學困生英語學習效率》《讓英語課堂成為學生展示自我的平臺》《激發學生學習英語的有效探索》等論文獲市一等獎，多篇論文在省、市報刊上發表。她任班主任、校英語教研組組長后，更加刻苦學習，勇于創新。2016年，她主持的市十五規劃課題成功結項。2017年，她主持的市課題獲市級教育科研成果二等獎。

羅新麗知道要當好老師，必須先要做好學生的道理。為此，凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是禁止學生不做的，自己堅決不做，以自己的行動去影響和感召學生。每天早晨5時30分，她準時站在班門口迎接學生的到來，無論炎熱酷暑還是冰霜雨雪都始終如一。為了增強學生體質，培養學生堅強意志，每次早操、課間操她都是一身汗水跑在學生前面，從不以老師而特殊。要求學生不遲到不早退，她每天到班最早離開最晚。中午進班輔導學生做作業，渴了喝口白開水，困了趴在桌子上打個盹兒。就連打掃衛生、公益活動這些小事也積極參加，她用自己的一言一行、一舉一動去影響學生。星期天、節假日一些學生找到她家里讓幫助補習功課，她都是來者不拒，隨到隨補。有的家長看她整天不辭辛苦教育學生，為了表示謝意，也有請客的，無論遇到什么情況，都被她婉言謝絕。她說：“教育學生是我的職責，收禮受賄是失德之舉。”在她的潛移默化中，她所帶的班級學風濃、風氣正。2013年，她被評為駐馬店市優秀班主任，2016年被汝南縣政府授予“功勛班主任”稱號。

她既是一名嚴師，也是一位慈母，她用黨的陽光雨露哺育學生、用人間真情溫暖學生，使一顆顆花朵爭奇斗艷。2008年冬天的一個夜晚，雪花飄舞、寒風刺骨，班里學生王開基患病，她陪同到醫院檢查后，學生堅持要回家，當時已是夜晚9時，王開基是板店鄉王莊村人，離學校20多公里。于是，她就找同事騎著摩托車把王開基送回家?？吹搅_新麗等人身上飄散的雪花，再看看孩子平安到家，王開基父母很感動不知說啥好。楊家輝上初中二年級時是從外校轉過來的學生，他學習成績差，而且叛逆、厭學，并且染上了吸煙喝酒、上網等不良習慣。學生家長對羅新麗說：“只要孩子不出規，學習好壞沒關系。”羅新麗因人施教，讓他當紀律委員，楊家輝點滴進步，她都予以肯定和表彰，并利用周末、課外和節假日幫他補習英語。精誠所至，金石為開。楊家輝變了，課堂上回答問題積極，課間學習主動，夜晚學習認真，不良習慣全改掉了。中招考試時，楊家輝以580分的成績考上了汝南縣一高。

在羅新麗的耐心施教下，一個個浪子激發了學習熱情，不少輟學者重新回歸校園。在她眼里沒有教育不好的學生，只有教育不到位的老師。在2014年的中招考試中，她班的王帥同學以614分的成績奪得全縣第一名。2016年中招考試，全縣前100名學生中她班占8人。2017年中招考試中，她班的朱格以651分的成績居全縣第二名，楊迅以645分的成績居全縣第四名。她教的學生遍布全國十大名校，尤其讓她自豪的是學生黃佳晨2018年被清華大學航空班錄取。自2008年以來，她帶的班級升學率、及格率居縣前茅。2014年，她被評為縣級第四屆名師。

在20多年的教學工作中，學校利益與家庭利益也時常發生撞擊，每當此時她都堅持以學校利益為重，彰顯了教師的無私情懷。公公、婆婆一直希望她生育二胎，2017年底她懷孕了，全家人都為此高興。在醫院檢查時，因為她是大齡婦女，醫生建議休息保胎。但她不顧醫生的勸阻，整個身心投入到工作中。因為勞累過度，她流產了。送到醫院時，醫生說：“如果再晚一點兒就有生命危險。”住院期間，她多次打電話了解學生學習情況，病情稍微好轉，她又投入到緊張的教學中。女兒是她的掌上明珠，但她為女兒付出的卻很少。每天晚上到家時，女兒已進入夢鄉；早晨女兒還在熟睡時，她便匆匆離開；只有星期天她才能陪女兒吃頓飯，就連女兒患病住院也很少陪護。一次女兒高燒不退住院，是婆婆一直在醫院照顧女兒，她每天都是忙完學校的事情后才到醫院看望女兒，每次看望時間都是那樣的短暫。女兒用乞求的目光望著她說：“媽媽，多陪我一會兒好不好。”作為母親她是多么渴望守護在女兒身旁，同時作為教師又有多少學生在等待著她。安慰女兒一番后，她強忍淚水離開了醫院。