近日，家住煙臺(tái)市萊山區(qū)黃海社區(qū)的王先生把一幅寫(xiě)著“人美心善，扶危救難”的錦旗送到山東工商學(xué)院，讓發(fā)生在今年暑假期間的一件大學(xué)生英勇救人的事跡浮出水面。該校大學(xué)生焦玉娜、姜汶君和邱涵上演了驚險(xiǎn)而溫暖的“生命接力賽”，將在海邊突發(fā)心臟病的王先生從死亡線上拉了回來(lái)。

　　分工合作，沉著施救

　　暑假期間，焦玉娜、姜汶君和邱涵沒(méi)有回家，留在學(xué)校學(xué)習(xí)。8月9日臨近傍晚時(shí)，三人一起去海邊散步。夏日天長(zhǎng)，晚上七八點(diǎn)時(shí)，夜色彌漫上來(lái)，周?chē)⒉降娜艘捕紳u漸散去。突然，她們聽(tīng)到了微弱的聲音：“救救我……”3個(gè)人不約而同地朝著聲音跑去，看到有個(gè)人躺在地上。

　　在聽(tīng)聞了病情之后，三人非常冷靜，急忙去找病人放在衣服里的備用藥。他的衣服就放在海邊不遠(yuǎn)的工作室里。

　　眼看著病人越來(lái)越虛弱，逐漸陷入昏迷，雖然第一次經(jīng)歷這樣的事情，但是三人沒(méi)有慌亂，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的交流后，迅速進(jìn)行了分工。

　　邱涵留在原處扶起病人的頭部，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，同時(shí)招呼遠(yuǎn)處的游客過(guò)來(lái)幫忙。焦玉娜和姜汶君一起去找藥。原本以為病人的工友會(huì)在房間，沒(méi)想到工友出去了，兩人怎么都敲不開(kāi)門(mén)。小焦非常著急，小姜說(shuō)：“可能屋里沒(méi)有人，不要再敲門(mén)了，趕緊想別的辦法。”

　　小姜爬到窗臺(tái)上，砸碎玻璃，側(cè)著身子從窗戶(hù)縫隙伸進(jìn)手去，在窗臺(tái)上摸到了病人的衣服，在衣服口袋里找到了藥。倆人飛奔回去，終于在最危急的時(shí)刻把藥送到。

　　周?chē)娜罕娨碴懤m(xù)趕來(lái)，此時(shí)已是夜里九點(diǎn)多，熱心的群眾有人打開(kāi)了自己的車(chē)燈照亮，有人在旁邊陪伴，人多力量大，眾人將王先生從死亡線上拉了回來(lái)。

　　被救者叫王相俊，因?yàn)橛行呐K病，平時(shí)出門(mén)都帶著藥。那天一時(shí)疏忽，覺(jué)得離住處很近，就沒(méi)有帶藥，沒(méi)想到在趕海的途中突然發(fā)病。

　　她們回學(xué)校之后，誰(shuí)都沒(méi)有提起這件事。王先生專(zhuān)門(mén)制作了錦旗，前來(lái)山東工商學(xué)院致謝，這個(gè)救人故事才被師生知曉。

　　在山東工商學(xué)院公共管理學(xué)院黨委副書(shū)記程欣眼中，“三名同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)都很優(yōu)秀，見(jiàn)義勇為這樣的事情發(fā)生在她們身上，是很自然而然的事情。”焦玉娜是一名共產(chǎn)黨員，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，省級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生，連續(xù)三年專(zhuān)業(yè)排名第一，六次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。姜汶君是一個(gè)快人快語(yǔ)的女孩，遇事不慌，思維縝密。邱涵是一名大學(xué)期間就積極參加志愿服務(wù)的大四畢業(yè)生。

　　邱涵說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻€(gè)互相配合才救了王先生，這件事讓我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深的認(rèn)識(shí)，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，要積極與他人合作，才能共同發(fā)展。”

　　全面育人，潤(rùn)物無(wú)聲

　　焦玉娜、姜汶君、邱涵用自己的善舉贏得了社會(huì)的肯定。這是山東工商學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重全面教育的工作結(jié)晶。該校發(fā)揮課堂主渠道作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)體系中，授課教師在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，深入淺出地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入課堂教學(xué)全過(guò)程。

　　除了課堂引導(dǎo)，該校也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，充分利用第二課堂，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多形式、全方位接觸社會(huì)，在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的切身體驗(yàn)。

　　姜汶君說(shuō)：“遇到這樣的情況，肯定會(huì)毫不猶豫伸手幫助的，我們沒(méi)有想太多，先救人是第一念頭。我們做了大家都會(huì)做的事情。從入校第一天起，我就感受到了來(lái)自集體的關(guān)愛(ài)，老師在課堂上的引導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，優(yōu)秀同學(xué)的示范，都讓我在無(wú)形中受到了感染，我也愿意用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。”（閆秀梅）