本報訊 （記者 楊軍民 通訊員 高萬寶）扶貧先扶志，扶貧必扶智。從2018年7月5日起，為了深入開展教育精準(zhǔn)脫貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，正陽縣北大翰林學(xué)校開展了“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動。通過教師和貧困學(xué)生間構(gòu)建結(jié)對幫扶體系，實現(xiàn)“北大翰林教師人人奉獻(xiàn)愛心，貧困學(xué)生個個得到關(guān)愛”的目標(biāo)。

該縣北大翰林學(xué)校不僅設(shè)立針對貧困學(xué)生和廣大學(xué)生群體的“助鷹計劃”翰林獎學(xué)金評比制度、培優(yōu)方案等翰林獎學(xué)金資助計劃，還以全面覆蓋為基本原則開展此次公益助教行，在7月5日至8月25日期間，分片聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委通知全縣建檔立卡貧困學(xué)生、該校學(xué)生和附近村莊學(xué)生接受暑假作業(yè)指導(dǎo)等教育。此次行動將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議室、幼兒園、禮堂等地分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委以周為單位，采取集體講授與一對一講解相結(jié)合，作業(yè)批閱和難點講解相結(jié)合的形式對留守兒童、低保戶等特殊家庭的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。結(jié)對教師建立數(shù)據(jù)分析、評比機制，對學(xué)生實施單周小結(jié)批改制，跟蹤習(xí)慣養(yǎng)成教育、成績提質(zhì)測評等，期期匯總建立成長報告總結(jié)。

該縣北大翰林學(xué)校成立教育幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門負(fù)責(zé)人分管本學(xué)段學(xué)生對接工作，并建立輔助學(xué)生信息庫，統(tǒng)一管理全部學(xué)生信息并及時更新。根據(jù)學(xué)生所在學(xué)段，分別納入相應(yīng)教育部門和學(xué)校責(zé)任范圍，做到分工明確、責(zé)任清晰、任務(wù)到人、考核到位。