“5·23”，諧音“吾愛生”。這天是浙江金融職業學院的“愛生節”，至今已堅持了10年。

　　“最初是由于學校有不少貧困學生，就是想號召學校老師去關愛學生。”2008年，該校時任黨委書記李逸凡建議，將每年的5月23日設為“愛生節”。據悉，這在全國高校還是首創。

　　在時任院長、后轉任該校黨委書記的周建松看來，設立“愛生節”，是為了發揚愛生精神、實踐愛生理念、推動愛生行動。

　　周建松說，10年來，無論是主要領導更替、領導班子調整，還是職能部門負責人發生變化，“愛生”都是不變的主題。

　　在周建松的印象中，10年來，每年的5月23日，“（自己）雖然很忙，但絕不出差，也不同意其他老師出差或者缺席”。每年這個日子，全體老師都要走進教室、走進宿舍、走進學生食堂，與學生面對面交流，開座談會、談心、聊天，聊生活、學習，老師最終要走進學生心里，打開學生的心扉。

　　周建松10年來與學生的面對面交流中，有一次讓他至今記憶猶新。2011年5月12日，周建松從浙江金融職業學院院長轉任該校黨委書記。此前與學生交流時，橫幅上寫的是“校長與學生面對面”，那年的“愛生節”，橫幅上則寫著“黨委書記與學生面對面”。

　　座談會開始不久，坐在后排的一個男生怯生生地站起來，向周建松發問：“請問老師，黨委書記是干什么的？”

　　周建松愣了一會兒，沒想到學生會問這個問題，但他下意識地說出了這段話：“過去在中小學，你們沒有黨委書記這個概念。現在，你們遠離家鄉、遠離父母，國家對你們非常重視，大學專門設立黨委書記，以此專門來關心和服務你們。”

　　“從此以后，這段話就激發了我，黨委書記必須把關心學生放在第一位。”周建松說，自那年以后，他每年在這個日子寫一封致學生的信，5月23日當天早早地掛在校園網上。

　　今年5月23日，周建松寫的是《愛生：我們永遠的情懷和行動——寫在愛生節十周年之際》。他在信中寫道：站在新的歷史時代，如何認識和理解“愛生節”，如何推動和實踐愛生行動，如何詮釋和發展以生為本，我想說，需要的是一種堅守和創新。

　　“這種堅守和創新，需要‘以生為本’的理念，需要科學載體支撐。”浙江金融職業學院學工處處長張鵬超對“愛生節”實施10周年來的舉措如數家珍：開展教師走訪寢室活動，中層干部先后和省外學生、家庭經濟困難學生結對幫扶，班主任電話家訪，建造“最舒暢的學生服務中心”，訂單招聘等。

　　“這些活動為師生零距離接觸創造了機會，為進步的學生提供了平臺，讓困難的學生得到了關愛，讓全體學生都能夠健康成長、快樂成才；諸多活動，進一步突出了學生的主體地位，進一步落實了‘以生為本’的育人理念。”張鵬超說。

　　今年的“愛生節”還評選出10名“愛生楷模”、13名“愛生先進”，在大會上，讓在校學生給獲獎者獻鮮花，把已退休的、見證過多次“愛生節”的原黨委書記李逸凡和原校長盛健請回來，給獲獎者頒獎。同時，在大會上頒發2016～2017年度校外幾家企業設立的獎學金。

　　當天，該校請回5位畢業生，讓他們講述在校時與學校、與老師關于“愛”的故事。2013畢業后即創業的李鵬超在杭州開了4家少兒鋼琴培訓學校，他記得當初孤身一人從河南農村背著70多斤重的行李來到杭州，是學校給了每位努力向上的學生以平等機會；班主任老師出國后帶回來3條巧克力，送給他一條，讓他吃到了世界上最甜的巧克力；是書記、校長親臨他的公司，給了他創業時的溫暖。

　　“金院（浙江金融職業學院簡稱——記者注）在我心里，是杭州最好的大學。”李鵬超向與會者喊道：這里是我的學校，也是我的家。李鵬超用創業賺來的第一桶金給學校捐了一架鋼琴。

　　“這就是愛的力量，是在不斷傳遞和循環強化著的力量。”周建松說，這是學院不竭的生命。