夢想從這里起航

——上蔡縣蔡都第二小學特色教育工作紀實

普通話比賽現場。

在鐘靈毓秀、重陽發祥之地上蔡，閃耀著一顆光彩奪目的教苑明珠——上蔡縣蔡都第二小學（以下簡稱上蔡縣二小）。

上蔡縣二小始建于1951年，巍巍蘆崗、悠悠蔡河，見證了她的變遷和迅猛發展。近年來，上蔡縣二小在以校長聶愛榮為首的“一班人”領導下，全面貫徹執行黨的教育方針、政策。秉承“一切為了學生，為了學生一切”的辦學宗旨，堅持“以德立校，以章治校，科研興校，質量強校”的辦學理念和“德育為首，教學為主，打好基礎，全面發展，形成特色，爭創一流”的辦學思路，積極探索創新教學模式，凸顯了“讓書籍點亮心燈，讓書香溢滿校”的辦學特色。

書香滿校園儒雅伴成長

走進上蔡縣二小，綠樹成蔭、書聲朗朗，處處充滿勃勃生機。在朗朗的讀書聲中，教學樓上“用書籍點亮心燈，讓書香溢滿校園”14個藍底紅字顯得格外引人注目。這個歷經風雨66載的校園雖面帶滄桑，但無論是誰踏進這所整潔的校園，就像走進了一個充滿書香的儒雅世界。

在校園主道路的兩邊，懸掛著“普通話同我們攜手，文明語和時尚并肩”、“說普通話悅耳動聽，寫規范字賞心悅目”等條幅，不僅彰顯了學校的辦學理念，而且使師生們明確了學習目標，找準了努力方向。

該校文化櫥窗色彩繽紛、內容豐富。“推廣普通話宣傳周活動薈萃”、“校園活動剪影”、“書星之窗”等版面吸引了許多學生駐足觀看。

在書香校園文化建設中，上蔡縣二小的偉人名言墻是一個最大的亮點。春風化雨、潤物無聲的教育，就在這點點滴滴的滲透中產生了效應。除了校園內的名言警句，每班教室門前的班級宣言、教師寄語更是振奮人心。“書星屋”內，小書星們的笑臉是那么燦爛，讀書格言是那么醒目。

校園內，棵棵小樹上懸掛著色彩艷麗、形狀各異的有關語言文字方面的宣傳牌。置身于這樣的校園，真有一種“書香氛圍濃郁，師生同享樂趣”之感。

搭書法平臺展多彩人生

上蔡縣二小以創建語言文字規范校園為契機，以閱讀為基礎，以朗讀為形式，以培養學生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點，積極搭建平臺，提升學生們的語言素養。該校每天堅持舉行“晨讀三分鐘、課前三分鐘、練字三分鐘”三個三分鐘活動。短短的三個三分鐘讓學生體驗到“說普通話、練書法，誦讀經典就是一種快樂的學習”，日積月累，效果顯著。

為了讓各年級學生都能夠參加讀寫活動，該校為各年級量身定做了不同的活動：一、二年級學生開展了妙趣橫生的童話表演，三、四年級學生開展了激情洋溢的經典詩文誦讀，五、六年級學生開展了課本劇表演。通過這些別開生面的活動，極大地激發了學生的學習興趣。

除此之外，國旗下的講話、主題班會、古詩文誦讀，都給學生提供了展示自我的平臺。特別是在“推廣普通話宣傳周”中，教師演講比賽，課文朗讀比賽，學生課文、詩歌朗讀比賽，教師“三字一話”比賽，學生書法比賽，以“講普通話、寫規范字”為主題的手抄報比賽，“說好普通話，寫好規范字”為主題的征文比賽等一系列活動，使師生在不斷歷練中，提高了自身的文化修養，提升了語言文字的應用能力。

“寫好字、育好人”是上蔡二小的教育理念。“不寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字”是該校在規范書寫方面的要求。

書法進課堂是該校落實語言文字工作的特色。自2005年起，該校結合新課程改革的相關要求，根據學校師資力量，選派專職教師，開設書法課程。每學期，組織大型師生寫規范字比賽，以“推普”為主題的黑板報，低年級學生“啄木鳥行動”，五、六年級學生糾錯別字比賽。這些活動不僅促進了師生學習和使用規范漢字的積極性和主動性，而且使師生的書法水平有了質的提升。

近年來，學生共完成書法作業上千份，參加各級書法比賽10多次，有10名學生在省教育廳關工委組織的兒童繪畫、書法、作文比賽中，獲得一等獎，熊雪萍等幾位老師獲優秀輔導獎。學生謝明儒在全國書法大賽中榮獲二等獎。陳文輝等6名同學在上蔡縣首屆才藝賽中榮獲一等獎。2012年5月，全國“星火杯”書畫賽中，學生卓琰彤等30名同學分別取得3金、6銀、15銅的好成績，同時學校獲得優秀組織獎，劉志軍老師獲優秀輔導獎。

古詩文誦讀比賽現場。

家校聯袂合力育人

為把語言文字工作引向家庭、連接社會，通過教師之手，牽動學生的手，拉動家長的手，使普通話由學校語言邁向社會語言。上蔡二小連續多年組織學生走上街頭，為門店招牌、廣告糾錯。他們像一群啄木鳥，從東到西，從南到北，飛遍上蔡縣城的大街小巷，查出不規范用字上百個，并提出自己的建議。這一活動引起了社會的強烈反響，受到各界人士的稱贊。上蔡教育電視臺對此進行了跟蹤報道，《青年導報》等幾家報刊進行了宣傳。師生們在這些活動中也得到錘煉。

校長聶愛榮主持的《小學語文情境教學法研究》課題獲省科研課題一等獎，她本人榮獲市語言文字工作先進個人。副校長熊雪萍主持的課題《創新作文》獲市科研成果一等獎，其撰寫的《如何做好教師培訓工作》刊登在《新課程教學》上。教務主任劉杰的《說話訓練在農村小學語文教學中加強》、《誦讀為本，不求甚解》在《教研論壇》報刊上發表。

面對取得的成績，聶愛榮說，成績屬于過去，展望未來，上蔡二小更是信心百倍，努力發揮教育教學主渠道作用，為實現省級“語言文字示范學校”的目標而不懈努力。上蔡二小將永遠做傳承中華瑰寶——書法藝術的沃土，將永遠做推廣國家通用語言——普通話的樂園。

66年來，上蔡二小一直堅持科學發展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在積極推進新課程實施的同時，把語言文字規范化工作當作一項重要的工作常抓不懈，把語言文字工作與學校的培養目標結合起來、與教育教學活動結合起來、與亮點工程——書香校園結合起來、與全面實施素質教育結合起來，加強語言文字規范化管理，使該校在開展語言文字規范化工作方面有了自己的特色。

課本劇比賽現場。

多年來，一代代二小人秉承傳統、厚德博學，篤實自強、不斷超越，用丹心和汗水鑄就了輝煌的業績，贏得了教育主管部門和社會各界的高度認可與贊譽。該校先后被上級有關部門授予“全國新課程改革先進單位”、“國家優質教育資源建設重點示范學校”、“北師大版首批教改教學示范基地”、“省書法教育先進單位”、“省優秀少先隊集體”、“省文明平安校園”、“市文明單位”、“市義務教育先進單位”、“市語言文字教范化學校”、“市平安校園”、“縣關心下一代成長先進單位”、“縣家長示范學校”等榮譽稱號。

十年樹木，百年樹人。上蔡縣二小以“辦人民滿意的教育”為宗旨，認真執行黨的教育方針、政策，愛崗敬業，嚴謹篤實。多年來，他們在養成教育上，做實了常態；在突出教育重點上，做精了內容；在引導學生特長發展上，做活了形式；在重視家校雙方教育上，做強了合力。構建起了全員、全程、全方位的育人格局，為學生的健康成長注入了積極向上的激情和動力。

（景中原）