讓書籍滋潤孩子們的心靈

打造書香校園閱讀點亮人生

讓書籍滋潤孩子們的心靈

□晚報記者 郭建光 王永良 文/圖

 市第三小學的孩子們課余時間在校書香苑里認真讀書。

本報訊4月16日早上7時40分，當莊嚴的國歌聲響起，駐馬店市第三小學的3000多名學生舉起右手，向徐徐升起的五星紅旗行注目禮。隨后，一名戴著鮮艷紅領巾的少先隊員走上升旗臺，向全校師生發出倡議：“在第23個世界讀書日到來之際，我倡議，讓我們一起行動起來，走進浩瀚的書海，確立一種信仰，讓閱讀成為一種習慣，終身學習，畢生閱讀！”

昨日，駐馬店市語委辦主任韓建朝告訴記者，打造書香校園、營建書香家庭、讓經典走近孩子們，是我市教育系統長期倡導和堅持的一個做法。

“家庭圖書館”背后的故事

每天晚上寫完作業，駐馬店實驗小學六（10）班的趙越都會習慣性地拿起一本課外書，津津有味地讀幾頁。據趙越的媽媽介紹，從趙越上幼兒園開始到現在，她家的書柜里已經裝了1000多冊圖書，可以算是一座“家庭圖書館”。

“小學一年級，安徒生為我打開另外一個美麗的世界。暑假里，我還走進高校圖書館、國家圖書館，感受我國的文化底蘊，近距離與作者對話。”趙越的話是我市很多家庭積極參與書香家庭建設，讓孩子從小接觸經典，在閱讀中點亮人生的最好注腳。

據趙越的語文老師袁丁介紹，她從一年級開始跟班走，每年的閱讀計劃都提前做好，同時倡導孩子的家長盡可能多地為孩子們買好書，讓孩子們在閱讀中快樂成長。不少孩子的家里書香盈室，孩子們的文筆令老師驚嘆。

最好的生日禮物

“微笑是你的感情，感恩是你的心情。”這是每年女兒生日，駐馬店市二中的宋可老師送給女兒的生日禮物——一本新書上永恒不變的寄語。對此，宋可老師解釋，微笑是人們感情的流露，而感恩是發自內心的一種情感表達。她期望女兒在閱讀中快樂成長，讀好書、好讀書，成為一個有知識、懂感恩的人。

“孩子們進入初中，我都會循序漸進地向他們推薦優秀的課外圖書。從《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《草房子》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《平凡的世界》到《紅巖》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我不僅讓孩子們認真讀，還在班級微信群里逐段進行引導，并針對每本圖書出題目，讓孩子和家長在閱讀中共同完成題目。”宋可告訴記者，孩子們的閱讀積極性十分高漲。一名學生還就《駱駝祥子》寫了一篇《人又少了一個》的讀后感，認知很深。

宋可也是一個“書蟲”，無論工作再忙再累也要抽出時間閱讀。她的言傳身教，使她所在班級的同學們在各級演講比賽中展露頭角，獲得各類比賽大獎。

感受校園文化氛圍

“我們擴建了校園讀者俱樂部，購買了4萬多冊適合師生閱讀的圖書，面向師生全天開放，每日圖書流通利用量400多本，并增設每周三下午第三節為經典誦讀課。學校成立了國學經典誦讀社團，讓學生體驗誦讀的快樂。”市三小的王云霞老師向記者介紹，“學校還向家長發出倡議書，邀請和鼓勵廣大家長和子女一起誦讀經典。”

記者看到，該校以中華經典文化為主題打造的書香校園，潔白的墻壁上掛著草綠色的名人名言牌。濃郁的廊文化，為孩子們營造了書香環境，讓孩子們受到潤物無聲的經典文化熏陶。

家長馮超告訴記者，孩子在學校讀書熱情高漲，回到家還要向家長誦讀。“家校配合，讓孩子在濃厚的讀書氛圍中熱愛經典。”馮超說，據他了解，市區的學校都在倡導閱讀經典活動。

據了解，去年，由全國少工委牽頭的“讀經典的書，做有根的人”名家領讀計劃駐馬店站啟動儀式由駐馬店實驗小學承辦。中央電視臺主播海霞激勵孩子們： “我自豪，我是駐馬店人；我自豪，我是河南人；我自豪，我是中國人！”學生的吟誦與表演相得益彰，展示了師生閱讀經典的文化素養、傳承文明的浩然大氣。