最近，英國《金融時報》一篇“富孩子病”的文章指出，“富孩子病”的早期癥狀包括花父母錢理所當然的心態(tài)、花錢無節(jié)制、有錢必花光的行為習慣，危險的是這些年輕人上大學后，癥狀更加嚴重，如果放任不管，這種社會病會讓人在財務(wù)上陷入災(zāi)難。

中小學生花錢雇同學背書包寫作業(yè)、揮霍父母血汗錢為網(wǎng)紅女主播打賞的報道屢見不鮮；一些父母經(jīng)常抱怨，出門在外讀大學的子女平時不聯(lián)系，一聯(lián)系就是開口要錢；有些年輕人主動放棄就業(yè)，專職在家依靠父母……以上種種現(xiàn)象，無不是“富孩子病”流行的典型反映。

“富孩子病”不是家庭優(yōu)渥孩子的專利，家境不好的孩子身上同樣存在。相當數(shù)量的中國家長堅持認為，對孩子物質(zhì)需求千方百計地滿足是表達愛的最好方式，對于孩子的要求往往來者不拒，助長了孩子“伸手要錢”的行為和不勞而獲的懶人心態(tài)。在物質(zhì)至上的社會價值導向下，年輕人乃至家長自身在消費方面也深受攀比消費與從眾心理的裹挾，年輕人對金錢的價值和獲取金錢的艱辛過程缺乏深刻理解，外加在線消費支付的便捷性，都極大刺激了當代年輕人的金錢需求。

解決“富孩子病”，首先要抓好家庭教育的源頭。家長應(yīng)充分重視孩子的心理建設(shè)，在滿足孩子吃穿住用行物質(zhì)需求的同時，自覺摒棄攀比心理，更多以真善美的標準評價人事物，注重給予孩子充足的陪伴、交流與鼓勵，努力培養(yǎng)孩子豐富的內(nèi)心世界與健康的價值體系，逐步獲得不依賴于外在物質(zhì)標準的安全感和自我接納。其次，從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，養(yǎng)成對師長及親朋好友的物質(zhì)饋贈與支持幫助表達謝意的習慣，理解自身所獲得的東西并非理所當然。支持孩子多參與力所能及的公益志愿活動，扶危濟困，回饋社會，從中體驗人世間遠高于金錢的珍貴價值。同時，在孩子成長過程中，努力拓展生活空間，創(chuàng)造職業(yè)體驗機會，鼓勵年輕人特別是大學生適當兼職，體驗賺錢的不易，更加理解金錢的價值，懂得體諒父母，自覺樹立理性消費的意識。