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我市初中語(yǔ)文多文本閱讀教學(xué)效果好

2017-06-27 08:50 來(lái)源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:yss
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摘要:本報(bào)訊 (記者 代廷偉)近日,我市舉行初中語(yǔ)文多文本閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì),旨在進(jìn)一步提高全市多文本閱讀教學(xué)水平,發(fā)揮名師示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用, 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師之間的

本報(bào)訊 (記者 代廷偉)近日,我市舉行初中語(yǔ)文多文本閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì),旨在進(jìn)一步提高全市多文本閱讀教學(xué)水平,發(fā)揮名師示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用, 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

觀摩研討會(huì)期間,示范課老師們帶來(lái)的多文本閱讀課堂繽紛多彩。駐馬店市第一初級(jí)中學(xué)的雷彥軍老師運(yùn)用閱讀策略,鏈接學(xué)生已有知識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)《中華古詩(shī)詞之美》,讓美充滿整個(gè)課堂。在駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)婁玲老師的示范課堂中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主積累、主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考,真正鍛煉了他們的思維能力、閱讀能力。三門峽市第三中學(xué)的康麗老師以課堂為載體,通過(guò)對(duì)比閱讀、交流感受,展示了快速閱讀、整合信息的閱讀策略,使學(xué)生對(duì)《同一背景下不同人物的命運(yùn)》有了更加深入的了解和思考。

很多學(xué)生表示,在示范課老師的課堂上,不僅學(xué)到了知識(shí),還掌握了學(xué)習(xí)的方法,感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

觀摩研討會(huì)期間,我市還邀請(qǐng)到三門峽市教研室副主任、特級(jí)教師耿翠霞老師給與會(huì)教師做了一場(chǎng)專題講座。她在講座中對(duì)多文本閱讀的教學(xué)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了詳盡介紹,結(jié)合三門峽市多文本閱讀課題研究和教學(xué)實(shí)踐,在參考大量課例的基礎(chǔ)上,指出了多文本閱讀教學(xué)的方法、策略,我市廣大初中語(yǔ)文教師從中受益匪淺。

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(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))

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