本報(bào)訊 （記者 蘇 凱）為了讓少年兒童體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，學(xué)會(huì)感恩父母，本報(bào)聯(lián)合洛陽(yáng)銀行駐馬店分行、浙江國(guó)際商城、譽(yù)融教育集團(tuán)駐馬店少兒財(cái)賦商學(xué)院，在2017年浙江商城年貨節(jié)期間，啟動(dòng)少年創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，為孩子提供創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)，讓孩子能在參與過(guò)程中學(xué)習(xí)到課堂學(xué)科中沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，真真切切地體驗(yàn)到市場(chǎng)規(guī)律，讓生存技能學(xué)以致用，并且通過(guò)個(gè)人實(shí)踐能感悟金錢(qián)來(lái)之不易，懂得珍惜和感恩父母，為成就孩子日后人生觀、價(jià)值觀作重要引導(dǎo)。

譽(yù)融教育集團(tuán)河南運(yùn)營(yíng)中心、駐馬店少兒財(cái)賦商學(xué)院負(fù)責(zé)人邵華麗告訴記者，學(xué)員通過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將有五大收獲。一是了解基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，開(kāi)放、創(chuàng)新的財(cái)商課堂，利用游戲、互動(dòng)等方式讓學(xué)員輕松學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，為學(xué)員奠定一生致用的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。二是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維與拼搏精神，通過(guò)團(tuán)隊(duì)間協(xié)作，領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)管理精髓，提升溝通力和領(lǐng)導(dǎo)力。三是創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)課程以學(xué)習(xí)小組方式展開(kāi)教學(xué)，為學(xué)員充分提供個(gè)人展現(xiàn)的舞臺(tái)，學(xué)員們可“腦洞大開(kāi)”，提出各種創(chuàng)業(yè)路徑，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴討論，全面提升學(xué)員創(chuàng)新思維與實(shí)際解決問(wèn)題的能力。四是處理問(wèn)題的能力，創(chuàng)業(yè)路上充滿荊棘，只有不折不饒、勇往直前才能品嘗成功的果實(shí)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，可逐步提升學(xué)員面對(duì)挫折時(shí)，擺脫困境和解決困難的能力。五是企業(yè)家精神，在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，學(xué)員可能遇到各種不確定性的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題以及信息的匱乏，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的研討以及導(dǎo)師的全力輔助，可以充分鍛煉學(xué)員的決策能力與商業(yè)思維，同時(shí)培育學(xué)員的全局觀與規(guī)劃能力。

據(jù)悉，創(chuàng)業(yè)營(yíng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將深入淺出講述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要運(yùn)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，利用藍(lán)海戰(zhàn)略，讓學(xué)員在年貨節(jié)脫穎而出。活動(dòng)分為兩天課程和三天實(shí)踐，并幫扶貧困兒童，讓學(xué)員了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品定價(jià)、抽樣調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、股權(quán)分配、激勵(lì)政策等商業(yè)策略，初步認(rèn)知思維工具、商業(yè)建模對(duì)實(shí)際操作的作用，并發(fā)揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓孩子珍惜當(dāng)下、心懷慈悲。

據(jù)介紹，“年貨節(jié)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”是一項(xiàng)完整的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在浙江商城義烏小商品城；活動(dòng)時(shí)間為2017年1月21日~25日，活動(dòng)從創(chuàng)業(yè)設(shè)想、原材料購(gòu)置、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在導(dǎo)師的輔助下共同完成。年貨節(jié)所有利潤(rùn)將平分給每位學(xué)員，讓學(xué)員真正做到獨(dú)立運(yùn)營(yíng)、自負(fù)盈虧。

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