一高分校七（13）宋垚斐

這不，要開展“創文”活動了，得知此消息的我興高采烈，因為我們的城市就是在“創文”活動一次又一次地成長著，帶給了我們忙碌又歡樂的感覺，現在讓我們進入“創文”變化大歸納！

變化一

我們在教室里奮筆疾書，希望作業早點完成。但現實還是太骨感，只見老班大踏步走上講臺，讓兩位同學發資料，是什么都行但不要“創文”！大家的心情都有一個小人在吶喊。情緒也涌上心頭，老天不垂憐我等又有何法呢？只能乖乖接著“創文”資料死記硬背，在周五時終于達到了“倒背如流”的程度，然后又開展菊花展，制作主題系列手抄報，以及一系列比賽。正在我們百思不得其解為何“創文”還不考試，“創文”考試就真的來了，幸好同學們已經借著課余時間理解了背誦內容，所以還是能夠輕松應對考試的。在舉行了一“系列”“創文”活動之后，大家都感覺到——文明社會需要大家一起去創造。需要大家一起努力！

變化二.

周末我和家人一起去公園玩，我一個雀躍上了公交車，沖到后排坐定，只見隨后有一個抱小孩的女士上了車，看見她坐在“老弱病殘孕”專座的青年人都紛紛起立給那位阿姨讓座，看見這文明的一幕，我在心底感嘆“創文”活動就是好啊！以前那些青年人都只是在人少之時才會給別人讓座，人多之時就固執的把頭扭過去，裝作什么都沒看見的樣子，然而今年的“創文”活動讓我市的人們文明意識更上一層樓，讓我市的精神風貌更上一層樓，我下了公交車后，看見公園里面雖然人多但是仍然保持著美麗的景色，大家在“創文”活動中不僅提高了自我文明意識，還共同創造了文明社會。

變化三

早早地起床完成一系列任務后，我走出家門踏上通往學校的街道，仔細一看街道上比平常很干凈了，這是一陣悅耳的音樂從遠處傳來——是灑水車。只見一輛灑水車一邊向一側灑水一邊前進。除此之外，在拐彎的十字路口,我還看見了一些志愿者在協助交警讓他們有了更多的時間來整治我市全市的交通。走到學校我發現那些騎電動車的高中生正在有秩序地隨著隊伍前進，再無平時的擁擠之象，看來通過本次“創文”活動，大家的整體文明意識都提高了不少呢……