本報訊　（記者 代廷偉 通訊員 李鵬飛）12月9日，市第一幼兒園的操場上呈現一片歡樂的海洋，融合教育項目推進計劃啟動儀式在這里隆重舉行。

近年來，市第一幼兒園著力為特殊需要兒童提供常態化的教育環境，為兩類兒童積極創造彼此接納、互相合作的機會，充分彰顯了這所省級示范幼兒園的社會責任和擔當。

該園遵循“計劃—實施—檢查—持續改進”的工作思路，認真貫徹融合教育政策，要求每位教師要與時俱進，做學習型老師，成為一名學習型、研究型的特教老師。同時，他們充分利用資源室的各項設備，與教學活動相結合，為特殊需要兒童提供觀察、模仿、學習的機會，鼓勵他們與普通孩子一起參與各項活動。

通過開展具體活動，家長們深刻體會到融合教育的意義。在親子游戲中，孩子們扮演盲人角色，讓爸爸媽媽扮演引導者，帶領孩子穿過層層障礙，共同感知特殊兒童的世界。普通孩子的家長也逐漸接受融合教育教學模式，從而認識到融合教育對培養孩子同情心和責任感的重要性，以及對待特殊兒童的理解、尊重和關愛，讓他們逐漸養成寬容忍讓的美德。普通孩子家長主動教育孩子要多關心、幫助特殊兒童，最終達到相互融合的目的。

“融合教育不僅對所有兒童都有積極的作用，而且對社會也有長期的作用。通過今天的啟動儀式，我們幼兒園將在融合教育環境中，力求使每個特殊需要兒童有機會模仿普通兒童良好的生活習慣，獲得一定的語言能力和社會行為，長大以后就變得更加寬容，他們成年以后會更深刻地理解和尊重社會中的弱勢群體。”該園張瑛園長如是說。