中國要給年輕科學(xué)家更多機會

　　■本報記者 倪思潔

　　11月12日，美國科學(xué)院院士Tilahun Yilma拿出手機，給自己在中科院微生物所的講座海報拍了張照片，然后把照片傳給了遠在美國的10歲的兒子。

　　“不錯。”很快，Yilma接到了回信。

　　Yilma是美國反芻疫苗專家，加州大學(xué)戴維斯分校教授，曾研發(fā)出有效且安全的牛痘病毒重組疫苗，包括牛瘟、羊瘟、谷裂熱。此外，他還推動了此類技術(shù)向亞非等發(fā)展中國家的轉(zhuǎn)讓。

　　如今，在Yilma的建議下，他的兒子正在學(xué)習(xí)中文。“年輕人，是科學(xué)的未來；中國，是年輕人的未來。”Yilma看著手機屏幕上與兒子的合影，語重心長地說。

　　“亞洲學(xué)生是最理想的學(xué)生”

　　Yilma今年73歲，如今，他在亞洲有很多學(xué)生。回想起過去的經(jīng)歷，他向《中國科學(xué)報》記者感慨：“亞洲學(xué)生是最理想的學(xué)生。”

　　在培養(yǎng)年輕人方面，Yilma有自己的一套標準。“在我的實驗室里，只有博士生或博士后成功獲得了一項基金，才被允許離開實驗室。”Yilma說，惟其如此才能保證學(xué)生們能夠獨立從事科研。

　　“我的中國學(xué)生，都做得非常棒。”Yilma告訴記者，“他們聰明且努力工作。”

　　在Yilma看來，優(yōu)秀的年輕人將為中國科研帶來希望，“中國科研將在國際上占據(jù)重要位置，一是因為中國的年輕人，二是由于中國對科研投入的重視”。

　　“中國給了科學(xué)家很多錢，很了不起，如果這些錢給了對的人，那么將會產(chǎn)出很好的科研成果。”Yilma說。

　　Yilma認為，目前，要充分發(fā)揮年輕人和科研經(jīng)費充足的優(yōu)勢，有一個重要的條件，“中國非常需要一個很好的評價體系，評價好的項目”。

　　“我堅信，應(yīng)當(dāng)把更多的經(jīng)費給那些年輕人。”Yilma說，“在中國，如果是院士的話，非常好拿項目拿基金，但是在美國或者在歐洲國家，別說是院士，即便是諾貝爾獎得主，都還需要去競爭。一個好點子，不是因為某個人在之前非常有名，而是因為他的申請書和點子特別好，特別值得投入經(jīng)費。”

　　“科研不是以掙錢為目標”

　　最近，科學(xué)網(wǎng)有不少博主反映“青椒”（青年教師）收入微薄，薪酬體系不合理，晉升機制壓力大等問題。

　　“現(xiàn)實壓力確實存在。”對于這些現(xiàn)實問題，Yilma表示理解，“但是，科學(xué)研究不是以最后掙多少錢為目標的，興趣也不是以錢的多少來決定的。”

　　在年輕人的教育中，Yilma非常注意這一點。“在對年輕人的教育中，不能灌輸‘你要成為一個工程師，這樣你會掙很多錢’的觀念，而是要考慮他們的興趣度。”Yilma說.

　　“科學(xué)探索是長期的過程，能支撐你走下去的，就是你熱愛這份事業(yè)，而且認為值得這樣做。你應(yīng)該感到幸運，因為有人愿意出錢讓你做感興趣的事。”Yilma說。

　　在美國，大多數(shù)科研人員想晉升或想得到終身教授職位，同樣不易。至今，Yilma回想起自己年輕時的科研經(jīng)歷，依然充滿熱情。

　　1977年，Yilma進入加州大學(xué)戴維斯分校做助理教授。在進入大學(xué)工作后的6年里，在很多科研人員為申請科研基金發(fā)愁時，他一共拿下了19項科研基金，這是在加州大學(xué)系統(tǒng)里從未出現(xiàn)過的情況。“我被叫到了校長辦公室，校長問我‘天哪，你是怎么做到的’，是好的點子，讓我做到了。”Yilma回憶。

　　“有壓力才會有動力，如果你真的為科學(xué)研究而感到興奮，如果你真的是一個杰出的思想者，如果你能為好點子而感到激動，那么你就會取得成功。”Yilma說。

　　“一些教授就像奴隸主”

　　除了物質(zhì)壓力外，目前國內(nèi)還普遍存在“青椒”和青年科研人員發(fā)展受限的問題。對此，Yilma表示，實驗室的教授應(yīng)該鼓勵青年科研人員獨立，而非讓他們?yōu)樽约?ldquo;打工”。

　　“那些年輕人，他們有最新的想法、最新的資訊，他們年輕且野心勃勃、充滿能量，他們不應(yīng)該被強制屈從于其他科學(xué)家。”Yilma說。

　　在Yilma看來，一旦年輕科研工作者有了自己的獨立經(jīng)費、獨立科研思想、獨立實驗室，就應(yīng)該被允許獨立出來，“這樣才能夠讓經(jīng)費得到充分使用”。

　　在Yilma看來，“如果實驗室做的事情仰仗于某個年輕科學(xué)家的點子，而實驗室的大教授僅僅因為是實驗室的‘頭’就可以把研究成果搶過去，這是非常不好的，這對中國科研體系來說也非常不好。”

　　“中國在這方面應(yīng)該向美國學(xué)習(xí)。”Yilma表示，在美國實驗室體系里，年輕科研人員只要能獲得自己的實驗室，有自己的經(jīng)費，就被允許離開，不必再為原來的實驗室“打工”。

        Yilma告訴記者，美國大學(xué)和科研機構(gòu)會根據(jù)年輕科學(xué)家的論文發(fā)表情況，所在實驗室的情況以及他們提交的科研計劃申請書，選拔優(yōu)秀的科學(xué)家，給予100萬美元至500萬美元不等的經(jīng)費，讓他們得以獨立。

　　“大學(xué)雇這些年輕的科學(xué)家，不是讓他們給學(xué)校別的教授干活的，而是讓他們獨立開展研究的。”Yilma說。

　　“如果一個大教授立于實驗室塔尖，讓所有年輕人都只為他工作，那么這些教授就像奴隸主一樣。”Yilma說，“一些中國教授，就像這樣的奴隸主。”

(責(zé)編：魏艷、趙竹青)