□駐馬店市第二十四小學(xué)   張海燕

“智慧教書(shū)、愛(ài)心育人”，只要走進(jìn)我們的校園，就能看到教學(xué)樓上這醒目的大字。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。

三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛希望是我永不止步的動(dòng)力。從教十多年，我一直都去努力走進(jìn)孩子的世界，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

因?yàn)閻?ài)，讓他變得開(kāi)朗、懂事、助人為樂(lè)，清楚記得他——一個(gè)默默無(wú)聞的男孩。每次和他談話(huà)，還沒(méi)說(shuō)上幾句，眼淚就刷刷地往下流，看著讓人心疼。七八歲的孩子，還應(yīng)該在父母的懷抱里撒嬌，而他只有周末才能見(jiàn)到父母。經(jīng)過(guò)我的了解得知，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，父母為了讓他接受更好的教育，就讓他來(lái)到市里上學(xué)，每周一到周五都被寄托在輔導(dǎo)班。孩子整天悶悶不樂(lè)，看著別的同學(xué)家長(zhǎng)接送，他的眼神是羨慕的。由于父母不在身邊，長(zhǎng)期以來(lái)孩子身體不好。班里的同學(xué)知道后特別熱心，拿出自己的好東西送給他，讓他感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，慢慢的，他變了。

春天的小雨淅淅瀝瀝地下著，教室里的他肚子疼得實(shí)在受不了了，才告訴我。我立刻告訴他的父母，可是他們要趕過(guò)來(lái)需要一段時(shí)間，看著孩子痛苦的神情，我趕緊背著他下樓，騎車(chē)帶他去了學(xué)校最近的診所，醫(yī)生檢查后說(shuō)是急性疾病，需要手術(shù)，接著抽血化驗(yàn)，又打了一針，在等待結(jié)果的過(guò)程中，我把孩子抱在懷里，他還不時(shí)的往外吐，看著那蒼白的小臉，我萬(wàn)分心疼，眼淚直打轉(zhuǎn)。孩子看我難過(guò)，說(shuō)：“老師，別擔(dān)心，我沒(méi)事兒。”直到父母來(lái)帶著他去醫(yī)院時(shí)，還用柔弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師！”

后來(lái)，他出院康復(fù)回到學(xué)校，班里多了一個(gè)積極向上、活潑可愛(ài)、特別關(guān)心集體的好少年。我每次對(duì)他豎起大拇指時(shí)，他都是微微一笑。

愛(ài)，可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢；愛(ài)，可以讓人學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；愛(ài)，可以讓人擁有幸福，充滿(mǎn)活力……愛(ài)是世間最偉大的力量，我用愛(ài)喚醒了孩子們心中的愛(ài)。

因?yàn)橛袗?ài)，所以教育快樂(lè)。