紙片托水

□二年級   王知微

今天，我們上了一節很神奇的實驗課，這可讓我們開心極了。

首先，老師拿出一個用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣。”還有人說：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老師把包裝紙拆開，原來真是一個玻璃杯啊，它有什么用呢？

我發現，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個小眼的紙片，這又是干什么的呢？

老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會騙人的，但我又很奇怪他會怎么做到。

老師讓一位同學去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。

老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因為我害怕把杯子打破，所以沒能成功。但是其中的科學道理我已經懂得了。

原來薄紙片能托起杯中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不會漏出來。

太好了！我又學到了一個新知識。

（指導老師：張晨輝）

我喜歡的書包

□一年級   安依然

那一天我過生日，媽媽給我買了一個美麗的書包。我很喜歡。     

書包是長方體的。上面有很多可愛的小金魚，小金魚還吐著泡泡呢！    

書包的里面有兩層，第一層裝本子和文具盒。 第二層裝課本和美術本，外面還有兩個小袋子，可以裝水杯和彩色筆。書包可以裝那么多文具，我上學可一點離不開她。沒有了書包，我就上不了學，他就是我形影不離的好朋友。

（指導老師：劉力維）

我的座右銘

□三年級  許鵬鑫

大家知道座右銘是什么東西嗎？座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如：一個人提示自己不想吃虧的，就寫下了“不聽老人言，吃虧在眼前。”　的座右銘。如果想要身體好就寫：“健康是幸福的源泉。”　想告誡自己要守信用，就把“與朋友交，言而有信。”當為座右銘。

而我的座右銘是：　“打是親，罵是愛，不打不罵要變壞。”是因為我每次考試成績不好的時候，媽媽就會“打”或“罵”我。媽媽曾說過：打我是為了讓我學好，長好，長大了好有出息。但媽媽從不打別人，因為我是媽媽的孩子。

在學習上，我每次不好好學習的時候，媽媽就會打我或懲罰我。以此讓我記住：以后不再犯同樣的錯誤。記得有一次月考考得很差。媽媽一邊看月考的卷子，一邊打罵我，這也是對我的愛。媽媽打罵完后，又幫我改正我自己月考考試卷上的錯題。媽媽一邊說正確的答案，我一邊把錯的題改正過來。心想：“媽媽您對我真用心！”我改正了這一個錯誤，之后再也沒有考得那么差過。我知道了，媽媽打我是對的。我不應該生氣，而應該感謝媽媽。

我記得還有一次，媽媽帶我去樂山商場玩。我在兒童樂園玩，過了一會兒，我去其它地方玩了。我一直玩了很久。媽媽找不到我了。就大聲叫我的名子，我一聽是媽媽的聲音，心想：這一下子慘了，我慘了。又該挨媽媽的訓了。教育我以后不要自己跑開，容易丟失。

“打是親，罵是愛，不打不罵要變壞”。因為媽媽的“打＂或“罵”，使我明白了許多的道理，也改正了許多錯誤。正因為這樣，現在我才成為媽媽心目中的好孩子，老師心目中的好學生。

（指導老師：劉力維）

自我介紹

□三年級   王京京

大家好！我叫王京京。我的名字是我爺爺起的，因為我是在北京出生的，所以起名為王京京。

在我快九歲的時候，轉到了駐馬店實驗小學北區上學。在那寬寬的馬路邊上有一所美麗的小學，那就是我的實驗小學。一進門，就看見一顆顆雄偉的大樹。下面的土里種著走進教學樓一顆顆茁壯成長的嫩綠的小草。

再往里走，一座座教學樓整齊威嚴地排列著。走進教學樓 ，可以聽見同學們響亮的讀書聲 。下課了！同學們像離  弦的箭一樣奔向操場。他們有的跳繩；有的打籃球；還有的比賽跑步……玩得真快樂！

我愛畫畫，經常照著電腦上的卡通簡圖畫畫。放暑假我都會每天創作一幅“偉大”作品。之所以這樣努力的畫畫，不僅是因為我喜歡畫畫，還因為我有夢想——要成為偉大的畫家。

怎么樣，這就是一個純真、無邪的我，一個有夢想追求的我！

（指導老師：劉力維）

假如我和豌豆一樣大

□二年級   陳藜芮

早晨太陽照進臥室，曬在臉上，我一下子驚醒了，我發現自己只有豌豆那么大，我在床上高興的蹦來蹦去。

就在這時，麻煩來了，我卻不知道自己怎么下床了，正發愁不知道怎么辦呢，突然，一陣風吹來，把我從床單上吹了下來，落在了棉拖鞋上，棉拖鞋就像一個大大的山洞，里面可黑了，一點光都沒有，我非常害怕。

我連忙不停地跑，跑了半天才看到一絲光，心里就想終于可以從那里面出來了。我剛一出來，就被一陣狂風吹到了一戶人家的房頂上面，我還沒反應過來，一只大貓出現在我的眼前，感覺自己好小啊，看著簡直就是一個龐然大物，他張開大嘴，露出鋒利的牙齒，還在流口水，特別嚇人。當他正要吃我的時候，我飛快地逃走了，可是那只花貓還是在我身后一直追。突然，我往旁邊一閃，花貓差點摔了下去，我一下子跳到了花貓的頭上說：“快帶我下去!”花貓只好乖乖的投降，帶我下去了。

哎！差一點被貓吃掉，我好想變回原來的樣子，再也不要像豌豆一樣小了。

（指導老師：張晨輝）

折紙比賽

□二年級   呂悅悅

今天，我們來到快樂魔方動漫作文的課堂，在這里上了一堂有趣的折紙課。老師先把我們分成了兩個小組，還讓我們各取了隊名，然后給我們講了規則，讓我們兩個小組比賽，看看哪個小隊折得作品最多，最好。

老師給我們每人發了一張紙，說：“開始！”同學們開始飛快地折起來。我不知道折什么，我先看一看別人折得是什么。原來我的死對頭萬一鳴也不知道折什么。突然，我想起來了，就折氣球吧。我上折折，下折折，終于折好了。

我看別人折得有小錢包、衣服、青蛙、飛機和照相機，可好看了，非常精致。我看我的氣球一點也不好看，我就索性把它拆了，然后就折了一個照相機，可還是不滿意，我又把照相機給拆了。眼見時間要到了，我飛快地折了一件衣服。功夫不負有心人，最后我成功了。

比賽結束了，我們組做了八個折紙，他們組做了十六個，我們組輸了，他們隊獲得了“折紙小能手”稱號。但是我不會灰心的，我相信下次活動我們組一定會贏的，我也一定會很努力的。

（指導老師:張晨輝）

夏天的荷花池

□一年級   邢可欣

夏天到了，荷花開了，這一天，晴朗的天空上飄著一朵朵白云，爸爸帶著我去森林公園看荷花，我很高興。

到了荷花池，滿園的荷花競相開放，荷花有各種顏色，有粉色、白色和紅中帶白色，有的剛露出水面，還有剛開的荷花，像出浴的小仙子，潔凈而又美麗。荷葉圓圓的，綠綠的，小金魚和小蝌蚪都把荷葉當成了他們的小傘，在下面游來游去。小青蛙把荷葉當成了歌臺，在荷葉上面唱著嘹亮的歌曲。小蜻蜓把荷葉當成了停機坪，靜靜地立在上面，宛若小精靈般可愛。小金魚在清澈的水里游來游去，仿佛在玩捉迷藏。

我喜歡美麗的荷花，碧綠的荷葉，活潑可愛的小魚、青蛙和靜靜立在荷葉上的蜻蜓。我用手機把他們全都拍了下來，讓他們和我一起回家。

（指導老師：劉力維）

運動會

□三年級 王鑫怡

星期五我們學校舉行了一次運動會。

開始時，我們組和拉拉組的同學們都很自信，相信都能在這次運動會上拿到冠軍。運動會開始了，第一項是長跑比賽，只見我們組的王舒雅仿佛追豹子一樣沖向前方，拉拉組的也不甘示弱，奮勇前進，好像野獸在追鋪獵物一樣狂奔著……一圈、兩圈……她們好像用盡了力氣，速度慢了很多，這時，我們組的同學舉起牌子大聲喊道：“王舒雅 加油，王舒雅 加油……三、一班 必勝” ，王舒雅聽到了同學們的吶喊聲時，就使出了九牛二虎之力，猛的向前沖去，用完了最后的一點力量沖出終點線，取得第一名……這時，我們組的同學們立刻扔下牌子像箭似的跑過去，擁抱著王舒雅，王舒雅同學快要累癱了，好久都沒說出一句話。王舒雅為我們組掙了光。但是，拉拉組的隊員們很傷心，她們沒有拿到名次，垂頭喪氣地回到自己的位置上，我去安慰她們說：“不要傷心，下次繼續努力，爭取拿第一。”

在運動會上 ，隊員們都是爭先恐后的為集體爭光，隊員們的精神值得我們學習！

    （指導老師：劉力維）