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走進培訓學校第四站——藝點藝術學校

□張龍  文/圖

一首《天鵝湖》靜靜流淌在走廊間，在優美樂符的陪伴下，孩子們緩緩抬起手臂，在空中劃過一道道優美的弧線，繃腳、擦地、點地、回位，抬頭挺胸，下頜微收，猶如一只只高貴優雅的小天鵝。老師一邊喊著節拍，一邊幫孩子們糾正動作，神情專注而美麗。清晨的陽光透過窗戶灑進來，在她們身上鍍上了一層淡淡的金光。樂曲悠揚，光影交錯，7月9日上午，當筆者走進培訓學校第四站——藝點藝術學校時，映入眼簾的便是這樣一幅優美的畫面。

藝點藝術的老師正指點孩子進行基本功訓練。

學生：成長的樂園

梁藝馨：記得媽媽拉著我的手，把我送到藝點藝術學校學舞蹈時，我好緊張。慢慢地，我發現這里的老師并不可怕，每教一個動作，她們都一遍遍讓我們跟著練。去年暑假，我報名參加一個獨舞比賽。臨近比賽的那段時間，學校的王老師在完成自己繁忙工作的同時，又加班加點地幫我規范每一個動作。我沒有表情，王老師就想方設法地逗我開心，幫我豐富表情。由于是第一次參加比賽，是王老師那鼓勵的眼神讓我漸漸平靜下來，我用心地做好每一個動作。當王老師告訴我獲得“金獎”時，我激動得跳了起來。我愛藝點藝術學校，這里是我成長的樂園！

管彤:到了藝點藝術學校跳舞，對于我來說，好像走進了天堂。舞蹈室的墻壁是我最喜歡的粉色，舞蹈裙也是粉色的，還有漂亮的舞蹈老師也那么溫柔、親切。音樂一響起，我就異常的興奮。老師教得舞蹈動作特別有趣，我學得也很認真，別提我有多開心啦!

家長：點亮孩子的藝術之夢

喬中勤：作為一名媽媽，我深知女兒在表演方面的不足，我想通過多參加活動讓女兒盡快提高。在學校王老師的建議下，去年暑假我們報名參加了獨舞《我的熱巴鼓》比賽，從開始訓練到參加比賽，王老師手把手地幫她糾正動作，想方設法豐富她的表情。功夫不負有心人，在第七屆亞洲大洋洲國際青少年藝術節河南選區比賽中，女兒憑著出色的發揮和燦爛的笑臉，獲得了“幼兒組金獎”的好成績。

管瑞：我從《天中晚報》上看到藝點藝術學校是一個教學環境優美、師資力量很強的學校，同時報紙上還報道了藝點藝術學校的師生在朱校長的帶領下到福利院送溫暖的善舉，這讓我很感動。因為“人有德才能立”，校長和老師們德藝雙馨，這所學校對孩子來說應該也是個不錯的選擇。

滿懷期待地把孩子送到藝點藝術學校，而藝點藝術學校也給了我很大的驚喜，因為它讓我看到孩子一次又一次的華麗蛻變。

校長：舞蹈是無聲的行為藝術

藝點藝術學校校長朱莉表示，舞蹈是一門很深的藝術，它通過肢體語言來表達個人的情感。它是無法消失的，舞者以人的身體為媒介，以人的身體為藝術作品。

真正學會舞蹈的人并不是一時半刻就可以領會的，舞蹈需要長時間的積累和體會。也許你在藝點藝術學校學習了一段時間后沾沾自喜，認為你可以靈活地擺動身體跳出最規范、最完美的舞蹈，但你僅僅是掌握了這門舞蹈的入口，會很好的運用它。但對于真正的舞者，需要了解的就不是這么簡單了。朱莉表示，舞蹈是具有靈魂的，它是無聲的行為藝術。如何將日常生活的狀態情感表達出來，它就需要舞蹈這門肢體語言，向觀眾傳遞著自己的思想和感受引發共鳴，讓觀眾產生一種忘我的聯想，這才是舞蹈真正具有的價值，也是舞蹈語言的表達。也許，藝點藝術學校就是你藝術人生的起點。