許多學生和家長青睞美國名校。但是想要獲得哈佛、耶魯?shù)葘W校的錄取通知書，還需要做一些技巧性的工作。此時，預備出國留學的學生和其家長，應該聽聽富有經(jīng)驗的專家意見。

了解名校錄取的條件，進行有針對性的準備，是預備留學的學子能夠成功申請名校的第一步。但許多學生和家長，一直對美國大學，特別是頂尖名校的錄取標準迷惑不解：名校究竟看重申請者哪些方面的表現(xiàn)？

申請名校的6大“敲門磚”

根據(jù)我們與美國頂尖名校和綜合排名前35的大學招生官員的交流和十多年的經(jīng)驗，特別是近幾年的案例分析，發(fā)現(xiàn)名校最看重申請學生的6個表現(xiàn)，按其比重，分列如下：

一、有深度的課外活動（顯示學生的興趣愛好、專長、獎項、對弱勢團體的關注等，越早規(guī)劃越好）；

二、優(yōu)異的高中成績GPA（高中課程的選擇和提高GPA）；

三、亮麗的SAT和ACT考試成績；

四、表現(xiàn)個性的大學入學作文和名校的附加作文；

五、有具體事例的推薦信；

六、表現(xiàn)得體的面試。

這6個表現(xiàn)，前3個是重點，后3個配合說明前3個。

“課外活動”重要性凸顯

“有深度的課外活動”放在最重要的地位，顯示出近幾年名校招生政策的重大改變。

原因有二，一是近幾年高中成績和SAT或ACT成績接近滿分的學生太多了。美國私立高中學生以及來自中、韓、印度等國的學生，表現(xiàn)尤為明顯。這使得名校招生官員無法單憑成績來挑選，不得不從學生的課外活動或比賽獎項來判斷學生的優(yōu)秀程度。二是以哈佛為首的名校明確表示，學生的課外活動是今后招生的主要依據(jù)。

2016年1月20日，幾十所名校的招生辦主任在哈佛教育學院開會。會后發(fā)表報告，建議在大學招生中進行3大改革：一是SAT考試成績不作為主要的依據(jù)；二是關注學生的課外活動，重質(zhì)量而不是數(shù)量；三是關注學生參加社區(qū)公益活動的比重。

“標準化考試”意義關鍵

優(yōu)異的高中成績和美國標準化考試成績一直都是美國名校十分看重的。目前美國高中生最重要的標準化考試是SAT、PSAT、ACT。SAT是美國所有標準化考試的開山鼻祖，也是最具含金量的考試；PSAT是SAT預備考試；ACT是僅次于SAT的第二大標準化考試項目。

除了在考試內(nèi)容上有所差別以外，SAT和ACT的不同之處還在于：SAT能體現(xiàn)一個高中生的英語、數(shù)學和寫作能力，而ACT更能反映學生的高中課程學習努力程度；美國東部學校喜歡學生提供SAT成績，而西部和部分南方地區(qū)學校，更中意學生提供ACT成績。

 

關鍵是學生需要了解申請的大學，是兩種考試成績都接受，還是只接受其中一種考試成績。現(xiàn)在，越來越多學校都同時接受兩種考試成績，因而使得越來越多學生不得不同時準備參加兩種考試，以證明自己的學習能力。

（袁德坤：美國紐約市教育局前官員、華爾街升學智庫CEO。他是美國名校申請規(guī)劃專家，有長期的美國名校升學輔導經(jīng)驗。）

《人民日報海外版》（2016年07月11日 第06版）