駐馬店第二實驗小學美文有約

我學會了炒菜

□駐馬店第二實驗小學    三（5）班   劉奕彤

今年的母親節，我想要給媽媽做一頓飯，為媽媽慶祝。媽媽去上班以后，我偷偷溜進了廚房。

做點什么好呢？有了，做媽媽最愛吃的西紅柿炒雞蛋吧！

我先把雞蛋在碗邊上磕一條縫，再從中間一掰，就把雞蛋打入碗中了。最難的一步是切西紅柿了，西紅柿又光又滑，怎么也切不好。我心里想：干脆不做了，但是又想起老師說做什么事都要堅持到底。我又拿起刀小心翼翼地切起來，終于功夫不負有心人，西紅柿切好了，我把油倒進鍋里，油像調皮的小精靈在跳舞，還有“啪啪”的伴奏聲呢！我迅速把雞蛋倒入鍋里，雞蛋如盛開的大菊花，翻炒幾下后，我把雞蛋盛進碗里，放了一小勺鹽，把雞蛋和西紅柿一起翻炒，過一會兒一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。

媽媽回家看見了一盤西紅柿炒雞蛋，吃了一口，說我炒得真好吃。雖然我累得滿頭大汗，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。

（小記者證號：JY160032）

（指導老師：史賀美）

《插班生》觀后感

□駐馬店第二實驗小學     五（4）班   梁琪婧

今天，徐老師帶著我們一起觀看了一部微電影《插班生》。

看見這個電影的名字，你一定很想知道電影的內容吧！請聽我講給你聽。

《插班生》講的是插班生楊濤由于不會講普通話，二年級六班的一些同學的冷嘲熱諷，但是，在一次比賽跑步時，取得第一，用自己的寬容感化了李浩杰、李浩軒這對雙胞胎，經過大家的幫助和自己的努力，贏得了所有同學的尊重。

看完這部電影后，我的心靈受到了觸動。楊濤為了自己的尊嚴，努力拼搏，但是，他只是不會講普通話而已，可是，生活中我們遇到一點小小的挫折，就哭哭啼啼，鬧個沒完沒了，甚至自甘墮落，永遠無法爬起，比起楊濤，那又能算得了什么呢？他都那么努力，我們為什么不能堅持下去呢？為什么不能在心中暗想，“失敗是成功的媽媽呀，我要是放棄了，就連競爭的資格也沒有了，豈不是把機會丟失了嗎？”這樣不會激起你的斗志嗎？當成功之神降臨，你卻覺得自己的實力不夠，自己受到的打擊太大了，而他被你的一頓辱罵給轟走了，那也太不值得了。

只要你每天反省自己的行為，并加以改正，一定會做得更棒！曾子說得好，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？連曾子這樣的圣人都每天反省自己，我們為什么不能呢？

讓我們共同努力，共創美好的明天吧！加油！

（小記者證號：163762）

（指導老師：許璐弘）

迷你馬拉松健步走

□駐馬店第二實驗小學    四(2)班   王譽明

“好消息！好消息！”，“周五下午四五年級的學生在置地公園舉行迷你馬拉松健步走。” 聽到這個消息，我高興地一蹦三尺高，馬上踴躍地向老師報了名，因為我好久沒去過置地公園了。

終于等到了周五下午我早早地來到置地公園的集合地點。 看到已經有同學在那兒了，同學們一副迫不及待的表情，一會兒和別人嘰嘰喳喳地聊天，一會兒激動地來回走動著。

開始走路了，我們馬上跟著老師健步走起來，我們就像出籠的小鳥一樣歡呼雀躍。我和我的兩個搭檔手牽著手，像三兄弟一樣興高采烈地走著，我們一點兒也不累，可是有的同學還沒走幾步就累得氣喘吁吁上氣不接下氣的，老師就讓他們去救助點休息一下。 同學們看我又瘦又小就勸我也去休息，可我卻一直咬牙堅持著，我要讓他們看看我雖然瘦小，但是體力并不差，我也是一個有恒心的人。 途中，有的班級為了鼓舞士氣還唱起了歌，老師也在旁邊不停地鼓勵我們。

終于到終點了，我們個個累得滿臉通紅，汗水把衣服都濕透了，這時老師派人給我們送來了牛奶和面包，我們像三十天沒吃飯的餓鬼似的狼吞虎咽地吃起來。

解散后，媽媽接我回家，走在路上，我給老師說：“我喜歡這樣的活動，因為這樣的活動既豐富了我們的生活，又鍛煉了我們的體質。”

（小記者證號：160224）  

（指導老師：宋傳秋）

抓魚

□駐馬店第二實驗小學南區    三（1）班   張軒暢

這個周末，是個讓我興奮的周末，爸爸帶著我們一家人到魏樓水庫郊游，還帶了漁網和水桶，準備進行抓魚比賽。我們一家分成了兩個小組進行比賽，我和爸爸在水庫左邊，媽媽和爺爺、奶奶在水庫右邊。

開始抓魚前，我和爸爸先仔細地對地形進行觀察，在保證安全第一的前提下，我們挑選了一個布滿石子的地方，爸爸說有石子的地方魚多。確定好地點后，我挽起袖子，一手拿網，一手翻動石頭，翻不動的大石頭就讓我的大力士老爸動手，經過我們不停地左挪右翻，終于找到一群聚集在一起的小魚，我趕緊用漁網往下飛快地一扣，“哈哈，你們跑不掉啦！”正在我得意的準備把它們網上來的時候，不料，樂極生悲，它們竟從縫隙里逃之夭夭，氣得我火冒三丈。不過，我也足夠幸運，我這一生氣把大魚招過來了，我搶過爸爸的漁網，把兩個網擺成“A”字形，然后迅速合網，一條大魚就輕輕松松到手了。

在掌握了方法后，我抓的越來越順利，抓的魚也越來越多，桶里的魚都快堆起來了，真的是戰果累累。我們比媽媽她們的魚多好幾倍。

凡事都要講究方法，有效的方法可以事半功倍，這是我通過今天的抓魚活動學習到的道理。

（小記者證號：162426）

（指導老師：閆艷）

我是“老師”

□駐馬店第二實驗小學     三（1）班   張詩悅

張老師是我的班主任。她就像媽媽一樣為我們的成長操碎了心。我很心疼她，想為她分擔一些辛勞。我決定利用我的魔法棒，把我變到老師的身體里，與她融為一體，這樣我就可以替她去工作，讓她的大腦和身體歇一歇了。

今天放學后，送完路隊，我就回辦公室認認真真地改起作業來。這時，辦公室靜得仿佛連掉根針都能聽見，忽然，有個老師問我：“張老師，這道題怎么做呀？”我怕不會，只當沒有聽見。那個老師自言自語道：“張老師工作真認真，她的學生真幸福。”其他的老師都走了，我還在不知疲倦地改作業。直到天色暗了下來，我才回家。雖然我很累但是很高興，因為作業改完了。

第二天，一到學校我就一臉的微笑對著同學們。不過當孩子們犯錯時，我不得不嚴肅起來。而當同學們改正了錯誤后，我的臉又笑成了桃花一樣。當有時同學們回答錯誤，我并沒有生氣，而是用柔和的語氣說：“這次回答錯了沒關系，下次加油！”而當有時哪位同學回答得很完美時，我會表揚他說：“這么難的題都能答出來，了不起呀！”

看到同學們快樂地成長，我由衷地高興。雖然很辛苦，但我能為張老師和同學們做些事情，心里很甜，很美。

（小記者證號：160447 ）

（指導老師：張鴻雁）

我發明的尋寶機器人

□駐馬店第二實驗小學南區    三（1）班   代衛

我想發明的“尋寶機器人”可不是一般的機器人，它可是有“世界尖端科技機器人”之稱喲！不信？快跟我來看看吧！

它有一個超大的眼睛，別看它的眼睛只有一個，那里面還有成千上萬的掃描系統、聲控系統等各種各樣的程序呢！它的身體是由金剛鉆石做成的，壞人想從它里面獲取一丁點兒的東西都是比登天還難！它的腳可以變成任何鉆地的工具，可以鉆到地下最深處，手可以探測到周圍的寶藏。這就是尋寶機器人。

平時，它會取代在地下長年尋寶的人。它工作時會用眼睛掃描周圍的土 ，發現有寶藏的地方，就立即用“手”去摸，看距離地面有多遠，然后把腳變成鉆土機，一口氣鉆到寶藏那兒，眼睛就會把寶藏收到肚子里。如果它發現了一具恐龍化石，就會用眼睛掃描并發射一個黑洞，一頭鉆進去，它就可以超越時空，超越到恐龍化石生活的那個年代，那里的資源比二十三世紀的資源多百分之六十！機器人還會在那里收回各種能源帶回二十三世紀，這樣有些人們就不會挨餓了。而且機器人帶回的能源足夠人類吃，所以人們就不會殺動物而只是為了填飽肚子。大自然一定也會慢慢恢復平衡了。

尋寶機器人怎么樣？你如果想要，五十年后到商店看看吧！

（小記者證號:163495）     

（指導老師:閆艷）

春天的旅行

□駐馬店第二實驗小學      五（2）班   張宇澤

經過幾陣蒙蒙細雨，太陽公公透過云層露出了笑臉，我們來到了公園。

邁進公園，啊！腳下軟軟的，噢！原來踩在了一片綠瑩瑩的草地上。瞧 !草兒輕輕地在微風中搖曳；雨珠順著它那嫩綠的葉子滾下來，有的一下子轉進了土里，有的轉進了另一棵小草的嘴里，真有趣！

抬起頭來，呀！幾棵茂密的大柏樹映入我的眼簾。樹干挺粗大，樹冠成圓錐形，頂部尖如錐子，像幾支巨大的毛筆倒插在公園里，為公園增添了風采。

公園里還挺立著三四顆根壯葉茂的榕樹，那褐色的榕樹須根，有長有短，垂直而下。遠遠望去，像一塊褐色的掛簾，又像一個大手掌。微風吹過，“大手掌”搖動著，好像在跟我們打招呼。密密麻麻、層層疊疊的榕樹葉上，露珠兒閃爍著耀眼的金光。除了萬古長青的松柏、榕樹外，還有正在展示著春天的風采的白蘭樹、思鄉樹、“辣椒樹”等。他們都長出了嫩葉，葉上亮光閃閃，像涂了一層油漆似的。葉叢中伸出了點點冰清玉潔、艷麗奪目的小花。微風吹過，想起了沙沙的聲音，像在演奏一首奇妙的歌。

春天，最美麗的要數姹紫嫣紅的鮮花。在公園的一處，有一個的大花壇，大花壇里有艷麗無比的康乃馨，那花蕊，像一根根小柱兒上撐著一把小巧的傘兒，在雨霧中，聚集著晶瑩的小水珠，明晃晃，亮閃閃，極為動人。忽然一只蝴蝶飛過來，不仔細看，還以為也是康乃馨呢！有萬紫千紅的喇叭花，它紅的似火，粉的似霞，白的如雪，真是絢麗多彩。還有那像一顆顆亮晶晶的紅瑪瑙的海棠花，水靈靈玉雕般的姿容更叫人迷戀。一陣風掠過，海棠發出沁人肺腑、熏人欲醉的香氣。還有很多很多艷麗奪目的花都在公園展示著最美的嬌容。

時間一分一秒地過去了，我們只能離開了公園。

（小記者證號：163626）

     （指導老師：王春燕）