駐馬店日報評論：抓在日常 嚴在經常

抓在日常 嚴在經常

——扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論之四

本報評論員

思想政治建設不可能畢其功于一役。“兩學一做”學習教育不是一次活動，更不是一次集中教育、集中整治。“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。確保“兩學一做”學習教育取得實效，必須突出經常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

突出經常性這個特點，是“兩學一做”學習教育的基本定位。只有在抓常、抓細、抓長上下功夫，才能使廣大黨員把“兩學一做”當作一種常態，融入自己的日常工作和生活，不斷錘煉自己的黨性修養。堅持抓在日常，就是要突出經常性教育的特點。準確把握經常性教育這一基本定位，關鍵是要用好日常教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設常態化、制度化。要用好日常的教育途徑、教育方式，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。堅持嚴在經常，就是要真正把紀律挺在前面，從嚴肅黨員言行開始，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅持紀在法前、紀嚴于法，用黨的紀律和規矩規范共產黨員的言行，使黨的紀律和規矩成為共產黨員不可逾越的紅線、高壓線，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位、“建”得是否科學，最終要體現在推動中心工作、促進各項事業發展上。開展“兩學一做”學習教育必須堅持圍繞中心、服務大局，做到兩手抓、兩促進。當前和今后一個時期，我們的中心任務和工作大局就是協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會。開展“兩學一做”學習教育，必須緊扣這一大局來推進，引導黨員干部毫不動搖堅持發展第一要務，把適應、把握、引領經濟發展新常態作為大邏輯，堅持以“五大發展理念”為引領，以“四化同步”科學發展為途徑，以供給側結構性改革為主線，以保障和改善民生為目的，保持昂揚向上的干勁，增強克難攻堅的韌勁，發揚滾石上山的拼勁，奮力開拓駐馬店發展新境界。按照省委兩手抓、兩促進的要求，我省在學習教育中以推進“三查三保”機制常態化運行為切入點，深入開展“五查五促”，全市各級各部門要堅持把“兩學一做”學習教育與“五查五促”有機融合、共同推進，做到一體謀劃布局、一體組織實施，把開展“兩學一做”學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地、本部門、本單位的各項任務結合起來，以學習教育的成效推動各項工作，以工作成效檢驗學習教育成果。

全面從嚴治黨永遠在路上，錘煉黨性修養永遠在路上。當前和今后一個時期，是發展的關鍵期，我們要持續學習貫徹好習近平總書記兩次親臨河南調研指導作出的重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會，將“兩學一做”學習教育不斷推向深入，激勵全市黨組織和廣大黨員走在前列、干在實處，為實現“十三五”奮斗目標凝聚強大力量。