身承磨難品如金

——記河南省美德少年、確山縣實驗小學五（2）班學生侯承金

記者 張新義 文/圖

圖為背著書包走在上學路上的侯承金。

從下肢不能行走，到練習雙拐走路；從生活不能自理，到自己洗衣做飯；從吃力學習功課，到全面良好發展；從需要別人照顧，到積極幫助他人……年少的他，用超人的意志戰勝磨難，用燦爛的微笑面對困境，用友善的態度回報他人。這個優秀的少年就是2015年度河南省美德少年、確山縣實驗小學五（2）班學生侯承金。

面對殘疾，他對自己說“我要站起來”

在近日一個陽光明媚的上午，記者前往侯承金家中采訪。他的爸爸已經退休，媽媽沒有工作，租住的廉租房顯得非常狹窄，但收拾得很整潔。13歲的小承金由于剛剛在北京做完大手術正休學在家，在爸媽的照顧下認真看書學習。

從記事起小承金發現自己和別的孩子有一點不一樣，那就是不能走路,因為他得了一種先天性脊髓膜膨出的疾病。

面對爸爸的嘆息，看著媽媽的愁容，懂事的他就暗暗對自己說我要讓自己微笑，這樣爸爸媽媽心里會好受點。小小年紀的他總是樂呵呵地對爸媽說：“放心吧，我會站起來的！”于是，在一次又一次的接受治療中，他總是積極配合醫生，從不叫疼、從不掉淚。

也許病魔被他的堅強和樂觀折服了，經過幾年的治療康復，小承金不但站了起來，而且可以拄上雙拐走路了。

為了進一步矯正小承金的下肢和腳型，去年下半年他的爸媽多方借錢，再一次帶著他到北京分期對左右下肢做了手術。“從小到現在已經做了好幾次手術了，這個孩子受的罪太多了。”他的爸爸一邊對記者說，一邊不停地抹眼淚。記者看到坐在學習桌前的侯承金，面帶微笑一臉陽光。“小承金堅強得很！”他的媽媽說。

面對生活，他對爸媽說“我要自己干”

由于身體殘疾，小承金8歲才開始上學。從上學起，他就堅持自己拄著雙拐去學校，休學前的4年間，家住確山縣朗陵大道或者路過那里的人會經常看到一個拄著雙拐背著書包面帶笑容的少年往返學校。懂得體諒父母的侯承金不讓爸媽陪著去上學、放學，每天四次往返于家和學校。

當記者問他為什么不讓爸媽陪伴時，小承金說：“爸媽年紀都大了，為了自己也沒少操勞，能自己干的事就自己干。”不但如此，他還學會了洗衣服、做飯、做家務。尤其是到了周末，他總是想方設法多干些家務，用他的話說就是：“爸媽平時那么辛苦，我要替他們分擔些。”幾年來，他養成了良好的生活習慣，每天早晨起床后自己疊被子，書本、學習用品都整理得井然有序。

“小承金懂事的很，有時看到我做家務累了就挪動著身體，主動給我倒水喝。”他的媽媽說。因為知道自己上廁所不方便，侯承金在去上學前盡量不喝水，而每次放學回來都要喝下滿滿一大杯水。從一年級到四年級，休學前的4年間，這個堅強的孩子從沒有缺過一次課，無論刮風下雨。

面對功課，他對老師說“我要努力學”

由于身體的不便，日常學習中侯承金就要付出比別的孩子更多的努力。他十分珍惜來之不易的學習機會，一直保持著勤奮刻苦、善思好問的學習態度，不懂就問，問老師、問同學，直到弄懂為止。

在確山縣實驗小學教過小承金的老師，對他有個共同的評價：小承金學習刻苦、認真。“雖然他是個殘疾的孩子，但腦子比較聰明，最可貴的是，他很懂禮貌、愛鉆研。我們都很喜歡他。”該校少先大隊輔導員賴光玉說。

面對學習，幾年來他堅持做到當天的事當天辦，當天的任務當天完成。他畢竟和肢體健全的孩子不一樣，很多時候同學們下課了到教室外、操場上休息、玩耍，但對于小承金來說每挪動一步都很艱難。盡管如此，為了不至于坐久了身體發麻，他就盡量在課間時拄著拐杖站一站，或者小范圍地在教室里走幾步。超出常人很多倍的付出，讓他的學習成績一直在班級甚至年級中名列前茅。

面對他人，他對同學說“我要盡力幫”

對生活充滿熱愛的小承金，除了如饑似渴地汲取書本知識外，他還有著廣泛的興趣愛好，繪畫、主持、演講、朗誦、歌唱，學校的興趣小組里都能見到他的身影，并且做得有模有樣。年級綜合知識競賽、學校首屆古典詩詞吟誦比賽、詩朗誦比賽等，他都取得了優異的成績，贏得了老師和同學們的贊譽。在參加興趣小組中，他總是樂于幫助別的同學，耐心誠懇、一絲不茍，同學們都親切地稱他“熱心同學”。

陽光開朗、積極樂觀的他和班里的每個孩子相處得都很融洽，放學后或節假日里同學們經常到他家中找他玩，有的是向他請教問題。無論是學習方面的，還是興趣小組方面的，只要同學們向他求教，他總是耐心解答。

面對同學們的感謝，小承金總是說：“我身體不好，老師和同學們平時沒少幫助我，從沒人嫌棄過我。我幫助一下別人是應該的。在這個團結友愛的大家庭里生活，我感到很溫暖、很幸福。”

采訪過程中，讓記者由衷敬佩的是小承金的爸媽，他們的生活非常拮據，為小承金治病已經花去了幾十萬元，欠下了很多外債。但他們對記者說得更多的是感謝黨和政府讓他們住上了廉租房，感謝社會上幫助過他們家小承金的人。我們也真誠希望有更多的愛心人士幫助一下這對年過花甲的老人，幫助一下堅強懂事的小承金，幫助一下這個貧困的家庭。

采訪結束時，記者問小承金的夢想是什么，他毫不猶豫地回答長大后做一名特殊教育教師。“我要幫助那些身患殘疾的孩子，讓他們遠離煩惱，戰勝困難，擁抱陽光，快樂生活。”小承金的話語鏗鏘而有力！