學要帶著問題學 做要針對問題改

學要帶著問題學 做要針對問題改

——二論扎實開展“兩學一做”學習教育

　　開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平總書記強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

　　學要帶著問題學，要求全體黨員要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以深入領會貫通習近平總書記系列重要講話精神為根本任務，自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

　　做要針對問題改，意味著要把問題意識貫穿學習教育全過程，著力解決思想信念和黨風政風上的突出問題，比如黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。在此過程中，抓好不嚴不實突出問題的整改，防止大而化之、力戒形式主義，將“兩學一做”學習教育與糾正“四風”、提升履職盡責能力、推動各領域改革發展進程結合起來，真正做到有的放矢、實處發力。

　　作為推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，“兩學一做”要突出問題導向、確保取得實效，一方面要充分發揮基層黨組織的作用，將全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員；一方面需要縣處級以上黨員領導干部作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，帶動全體黨員“學”與“做”的信心和積極性。以上率下、層層落實與充分發揮組織生活作用統一起來，才能確保“兩學一做”學習教育持之以恒、久久為功。

　　強烈的問題意識、鮮明的問題導向，是十八大以來黨中央在新的歷史條件下應對黨和國家發展一系列重大理論和現實問題的重要精神，體現了共產黨人求真務實的科學態度，展現了馬克思主義者的堅定信仰和責任擔當。“兩學一做”學習教育作為全面從嚴治黨的重要舉措，同樣需要將問題意識、問題導向貫穿始終，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，引導黨員干部以學促做、知行合一，發揮先鋒模范作用，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業。（光明日報評論員）