孩子走進(jìn)了學(xué)校，這只是“萬里長征”的第一步、如何讓孩子如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛上學(xué)習(xí)，這是每個(gè)家長要面對的問題，今天我們邀請了社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清大教育的講師魯玉彬做客晚報(bào)小記者《名師講堂》欄目，和小記者們一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣。

與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗X得學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如看電視有趣，家長可以通過各種形式與孩子一道發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。您還可以抓住孩子偶爾一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用講故事或買一本好書來獎(jiǎng)勵(lì)他，讓孩子覺得學(xué)習(xí)中有無究的樂趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)還會得到獎(jiǎng)勵(lì)。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法，學(xué)習(xí)計(jì)劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監(jiān)督執(zhí)行。長此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

與老師密切聯(lián)系，耐心說服教育，家長應(yīng)多與老師交流，詢問孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后要不斷鞏固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果孩子已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可放手讓孩子自覺學(xué)習(xí)。                                        （小記者部）