大女兒上二年級的時候，一天中午我有事誤了接她放學的時間，大約晚了十多分鐘。我到學校時，一輛公交車剛開走，我以為女兒會坐公交車回家，正準備折返，卻發現她正在站牌旁邊，而且她面前跪著一個乞討的小女孩。女兒手里拿著一塊錢，左右看了一下，然后半蹲下身，輕輕地把錢放到乞討女孩的面前，轉身快步走開了。

這一幕印在我腦子里十幾年了。當時我家經濟狀況很差，平時我們教育孩子要儉省節約，不亂花錢，把錢花在必須的時候，買必要的東西。她身上也只裝一塊錢，以防我們沒時間接他的時候，好做公交車。有時他還不要，說自己可以走著回家。一塊錢有時能在口袋裝一個星期不花，她寧肯自己走著回家，還把僅有的一塊錢給了比她自己更可憐的孩子，說明我們教她要有一顆善良的心起到了作用。我的心里滿是高興，臉上一定是掛著發自內心的微笑。就在我得意洋洋的時候，又突然意識到一個問題：女兒給乞丐錢的時候是猶豫了一下，她左顧右盼是為什么呢？

在她走了有五六十米遠的時候，我追上她說：“爸爸太忙來接晚了。”她向往常一樣說：“沒事。”但我明顯看出她臉是紅的。她坐上自行車。我又說:“我想你坐公交車呢，剛才不是有一趟嗎，你咋不坐？”她說：“不想坐，想自己走。”“你是不是沒有帶錢呀？”她稍一停頓，說：“我忘了帶錢。”問題出來了——撒謊。

大女兒從小學習刻苦，每次考試成績不下前三，七、八歲就幫媽媽做飯洗衣，不挑吃，不挑穿，不亂花一分錢。在老師和家長眼里，都是一個懂事的孩子。這次雖然撒謊，但也算做善事。我不能先責怪她，要弄清她說謊的原因。怎么辦呢？于是我心里企盼在下午送她上學的時候那個乞討的女孩還在那里。下午又看到了。我裝著驚訝地說：“那邊咋跪著一個小妮呀！”我們急忙跑過去。我說：“這孩子太可憐了，你吃飯了嗎？”小女孩搖搖頭。我趕緊去摸口袋，可摸來摸去就兩塊錢。我問女兒：“你身上有嗎？我就只有兩塊了。”這時她才說：“我有一塊錢上午放學就給她了。”我故作驚訝說：“是嗎？你做的太好了。”我邊走邊和女兒說：“這個孩子很可憐，你寧肯自己走回家，省下來坐車的錢給她，你是善良的，爸爸很高興，但必須要誠實，只要你做好事，爸都支持，你為啥要給爸爸說謊呢？”女兒為難地說：“爸掙錢很辛苦，我怕你說我亂花錢。”我說：“盡自己的能力去幫助比我們更困難的人，你做的很對，要繼續發揚！”女兒開心地笑了。

我們經常教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而為不之”。養花種樹，還要天天澆水，施肥，教育孩子更要細心觀察，善于發現，不光提供成長所需的營養，更要把孩子的缺點錯誤斬除于萌芽狀態。只有每天用心血來澆灌，不厭其煩，幼苗才能茁壯成長！我認為說教勝過打罵，而身教勝于說教。教育孩子不僅僅是學校和老師的事情，更是每個家庭的責任。我給孩子的要求是八個字：勤奮、節儉、誠實、善良。讓孩子養成良好習慣，提高道德品質。我常給女兒說：“道德可以彌補知識的缺陷，而只是永遠不能填補道德的空白。”讓我們每一位家長為把孩子培養成國家的有用之才去用心澆灌吧！