馬雷

人生最幸福的事情就是有一個可愛、乖巧、懂事的孩子。我的女兒今年已經十二歲了，已經順利升入了初中。現在正值豆蔻年華的她就像一朵含苞欲放的花一樣，比起小時候真的有了幾分亭亭玉立的姿態。

女兒的名字是馬晨曦。寓意她像早晨的陽光一樣充滿了溫暖和希望。想起她從一個呱呱墜地的嬰兒到蹣跚學步、牙牙學語，再到幼兒園、小學、中學。十二年來，我和我的家人關注著她的每一步的成長，期間有悔恨和淚水，更多的還是希望和喜悅。

女兒降生以后，在經歷了初為人父時的緊張和忙亂后，我像天下所有父親一樣憧憬著女兒的未來。她長大后長的什么樣？會做什么樣的工作？會不會出人頭地衣食無憂？這些問題立刻涌向腦海。“欲高門第須為善，要好兒孫必讀書”因此，如何教育和培養女兒的重擔就架上了我和我的家人的肩上。

我是一名大學體育教師，專項是籃球。在培養女兒的事情上，女承父業就成了我的首選。于是，在女兒五歲那年“寶貝培養計劃”正式開始實施。剛開始的一段時間，女兒的運動天賦就顯現出來，我教她的一些籃球方面的基本功一切都做的很好。這讓我不禁小小的得意了一把。可是，隨著運動量的增大和我要求的提高，問題隨之而來。記的是一次投籃的訓練課，時間快結束的時候，女兒掌握的程度還沒有達到我的要求。我決定延長訓練時間，于是，枯燥的重復性投籃動作的徒手練習開始了，一次、兩次、三次……不對、不對、不對……我喊著口令的同時還在不斷的糾正她的動作。隨著時間一分一秒的流逝，天色漸漸暗了下來，女兒的動作也逐漸慢了下來。“快點！”我大聲的吼道，女兒的身體一顫，一邊做著練習一邊小聲說：“爸爸，我餓了，我做不動了，明天再練可以嗎？明天我一定練好”。我看著女兒那稚嫩的臉龐上充滿委屈的眼睛和被汗水浸濕的衣服，心里也是一陣陣隱隱作痛。但是，我一想到我的“宏偉”計劃，心一硬說到：“不行，今天什么時候做好，達到我的要求，什么時候結束!”聽到我說的這句話，女兒的手慢慢的放了下來，小嘴一撇，眼睛里馬上充盈了淚水，頭一低無聲地抽泣起來。“快做!”我又大聲的吼道，但是女兒在也一動不動。于是，我長時間積蓄的怒火猛然爆發出來，我舉起了手對著女兒抽了下去。同時，我的心也是陣陣絞痛，一股悔恨的情緒縈繞在心頭。此后，訓練雖然一直在繼續著，但是我得意不起來了，在籃球訓練時，我和女兒之間總是充滿了對抗和不和諧的氣氛。隨著女兒漸漸的長大，女兒上了小學，暑假來臨前，我向她宣布了假期訓練計劃。這時，女兒怯怯地小聲問到：“今年，可以不練籃球嗎？”。“那你想干什么”我壓著不滿的情緒問到。女兒說：“我想練羽毛球，我班里有很多同學都打羽毛球”。我一愣，心里想與其練籃球收不到好的效果，不如換個項目試試。于是就說：“這是你自己的選擇，好好練吧”！這時，女兒的臉上露出了喜悅的笑容。期間，我去了幾次女兒上課的地方，看到她專注的眼神，認真的訓練，在場地里快樂地揮灑著汗水，我感覺這次的決定做對了。現在，女兒非常懂事，又拿起了籃球進行著必要的訓練，在班級里學習也非常好，我感到非常欣慰。

這事發生以后，我在書里看到了一段內容，使我明白了一個道理。說的是兩千多年前，公孫丑就問過孟子：“為什么君子不肯教自己的孩子，而要‘易子而教’呢？”孟子說：“因為父親用正理去教育兒女，兒女就會反駁說：“爸爸，你自己都做不到，還好意思教育我？”父親就會動怒。一動怒，就會求全責備，傷害父子感情，反而造成父子關系疏遠。而關系疏遠，是最大的不幸。”而在教育子女的過程中，什么是最重要的呢？是尊重、理解、鼓勵，還是引導、規矩、塑造，或者說約束、管教、懲罰？就我而言，育己即是育兒。那就是‘平等’，父母不應該做孩子的老師，而應該是好朋友，這樣就有了更多的了解和溝通。現在，女兒稱呼我為“老爹”，我問她為什么，她一臉調皮的表情告訴我說：“這樣喊顯的像朋友，更親切”。“親切嗎？”我在心里反問著她。這個稱呼實在是…… 不過管它呢！女兒高興就好。

我和女兒的戰爭還在延續著，會一直到我生命的終結。戰爭的勝負已經不重要了，但是結果我希望是我的女兒永遠幸福、快樂著。